Zobrazeno 1 - 10
of 78
pro vyhledávání: '"treball cooperatiu"'
Publikováno v:
Revista Catalana de Pedagogia, Vol 23, Pp 80-93 (2023)
L’any 2022, a Manresa s’ha realitzat la primera edició de la Mobile Week amb l’objectiu d’apropar les tecnologies digitals a la ciutat. Des de l’Institut Guillem Catà, a partir del projecte «Magnet-UPC», vam proposar de participar-hi fe
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/bd7a096f1aa24f989f751b236447a44b
Publikováno v:
Ciències, Iss 42 (2021)
L’alfabetització científica promou apropar la ciència a tothom formant ciutadans amb capacitat de comprendre, decidir i actuar en temes científics. Per aconseguir-ho, una de les estratègies en l’àmbit pedagògic és vincular els coneixement
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/caff3d8e79434e74be4f761fb5ad5274
Publikováno v:
Educació i Història: Revista d'Història de l'Educació, Iss 29 (2017)
Seguint la cerca de records sobre la recuperació de la pràctica escolar fonamentada en el llegat ideològic i didàctic de Freinet durant el postfranquisme a Catalunya, presentem aquest recull testimonial amb la pretensió de fer unes pinzellades s
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/250b461d796945d9a056f3726415986b
Autor:
Erill Albages, Montserrat
Publikováno v:
UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
Un cop implementat obligatòriament per aquest curs 21-22, en tots els instituts el canvi de currículum, el següent treball proposa analitzar la formació prèvia rebuda per als docents dels cicles formatius implicats en aquest canvi currículum, e
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::45202f2449c0bd53c8cbdaa5a867450f
https://hdl.handle.net/2117/369667
https://hdl.handle.net/2117/369667
Autor:
Tomàs Gonfaus, Josep
Publikováno v:
UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
Disseny d'un projecte ABP per alumnat de primer curs de CFGM d'Instal·lacions Electrotècniques en el qual l'alumnat treballi i sigui avaluat de resultats d'aprenentatge de tots els Mòduls Professionals del Curs i de gran varietat de competències
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::fb87fde76a46a413881625edb0413a28
https://hdl.handle.net/2117/370226
https://hdl.handle.net/2117/370226
Autor:
López Pérez, Rebeca
En el presente trabajo se muestra la propuesta de inclusión dentro del área de educación física, realizada a un grupo de 1º de primaria del colegio AIORA de Valencia, en el que se encuentra una alumna con una enfermedad considerada “rara”. A
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4721::e0e4394e688f71fcd8c16c6c9c9c4657
https://hdl.handle.net/20.500.12466/2808
https://hdl.handle.net/20.500.12466/2808
Autor:
Borja Guillem, Anna
El objetivo del trabajo de investigación es dar una respuesta educativa a las necesidades del alumnado con TDAH, a través de una educación inclusiva, en un centro ordinario, utilizando aprendizajes cooperativos y dialógicos como el instrumento de
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4721::aad6a88b05ff73b0b3aaea4580bb6c27
https://hdl.handle.net/20.500.12466/2754
https://hdl.handle.net/20.500.12466/2754
Autor:
Rosa Oller i Casellas
Publikováno v:
Revista Catalana de Pedagogia, Vol 10 (2016)
El present article aprofundeix en la importància que els alumnes finalitzin els estudis reglats sent competents i sentint-se motivats per a millorar la societat, tot començant pel seu entorn més proper. És per això que destaca els diferents treb
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0f574684c63a4b159686a5aec89603b5
Autor:
Trillo Gamaza, Aida
Publikováno v:
O2, repositorio institucional de la UOC
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
El treball globalitzat incorpora els continguts de diferents matèries de forma interdisciplinària com a resposta a la fragmentació del procés d’ensenyament–aprenentatge. Aquest estudi pretén analitzar fortaleses i debilitats del treball glob
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::800ece8eb8ca77ed165d69b6f393bb12
http://hdl.handle.net/10609/146934
http://hdl.handle.net/10609/146934
Autor:
Inmaculada Piquer Vives
Publikováno v:
Phonica (2014)
La lectura en llengua estrangera suposa un repte i una necessitat per als ciutadans d’una societat plurilingüe com la catalana. Perquè aquest procés es realitzi amb èxit, cal que el professorat faciliti als seus alumnes contextos i instruments
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/48b17ab768724291a62e47bd5d462b8d