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pro vyhledávání: '"trastorno del espectro autista (tea)"'
Autor:
Arriola de Pimente, Gloria Ubillús1,2,3,4 gubillusa@usmp.pe
Publikováno v:
Revista Horizonte Médico. ene-mar2024, Vol. 24 Issue 1, p6-9. 4p.
Autor:
Miguel Sepúlveda Contardo, María José Illanes Riquelme, Katherine Jara Lavín, Valentina Paredes Fuentes, Valentina Zambrano Viedma
Publikováno v:
Revista de Investigación en Logopedia, Vol 14, Iss 2 (2024)
El trastorno del espectro autista (TEA) se caracteriza por deficiencias en la comunicación e interacción social, donde se incluye la prosodia. Se mencionan alteraciones como monotonía, difícil manejo de volumen y acentos inadecuados, junto a una
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https://doaj.org/article/5adaa6337963430282f3e6aea0157501
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Autor:
Granados-Ramos, Dora E.1 dgranados@uv.mx, Altamirano-Díaz, Patricia A.1 patriciaaltamiranodiaz@gmail.com, Sanabria-Barradas, Beatriz1 beti.sanabria0121@gmail.com
Publikováno v:
Interdisciplinaria: Revista de Psicología y Ciencias Afines. sep-dic2023, Vol. 40 Issue 3, p1-28. 28p.
Publikováno v:
Horizonte Médico, Vol 24, Iss 1 (enero - marzo) , p e2631 (2024)
El trastorno del espectro autista (TEA) se presenta en la primera infancia y corresponde a trastornos del neurodesarrollo. Su origen es multifactorial y aún desconocido, aunque el componente genético tiene mayor relevancia; se manifiesta con una gr
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/957bb52630f54f13a065a5b3783b12b3
Publikováno v:
Ciencia y Educación, Vol 7, Iss 3 (2023)
Este trabajo busca identificar los procesos de intervención pedagógica aplicados en la básica primaria con niños y niñas diagnosticados con Trastorno del Espectro Autista (TEA) reportados entre los años 2015 y 2022. El TEA ha aumentado notablem
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https://doaj.org/article/3d52b68ec0464734a63be90e1b8eb0de
Publikováno v:
Kairós, Revista de Ciencias Económicas, Jurídicas y Administrativas, Vol 6, Iss 10, Pp 52-73 (2023)
El Trastorno del Espectro Autista es una condición que ha ido en aumento durante los últimos años. El objetivo es analizar el reconocimiento de derechos constitucionales a niños, niñas y adolescentes que padecen TEA en el Ecuador, además de val
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https://doaj.org/article/4c694fee3783488096dba9922353ce19
Publikováno v:
Revista Educación, Vol 44, Iss 1, Pp 1-29 (2020)
En Cataluña, el alumnado con Trastorno del Espectro Autista (TEA) escolarizado en escuelas inclusivas recibe apoyo por parte del servicio de apoyo intensivo para la escolarización inclusiva (SIEI), bien en las aulas ordinarias, o bien en un aula es
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https://doaj.org/article/55e4780abc084dfba6750c7d6f14e141
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