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pro vyhledávání: '"transformación educativa."'
Autor:
Sharon Todd
Publikováno v:
Teoría de la Educación: Revista Interuniversitaria, Vol 36, Iss 2, Pp 43-58 (2024)
Este artículo analiza la interconexión de las relaciones humanas, no humanas y ambientales dentro del discurso poshumanista en mitad de la crisis ecológica. Rememora el despertar ambiental de los años setenta debido a la crisis energética, la co
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https://doaj.org/article/65322b093e5048ba9c86c513f25dbb1b
Autor:
Kirenia Maldonado Zuñiga, María Isabel Galarza Soledispa, Raquel Vera Velázquez, Elio Armando Cables Fernández
Publikováno v:
Serie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas, Vol 17, Iss 5, Pp 70-83 (2024)
Las universidades ecuatorianas se encuentran en un proceso de adopción e integración de la Inteligencia Artificial en sus procesos académicos, administrativos y de investigación. Este estudio analizó los desafíos y oportunidades que presenta la
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https://doaj.org/article/a850e011e5b44366a4bf037d0efd6707
Autor:
Gustavo Torres
Publikováno v:
Kera Yvoty, Vol 9, Iss 1 (2024)
El presente estudio examinó las contradicciones y tensiones entre los discursos de los grupos “pro vida” y “pro familia” y los contenidos del Plan Nacional de Transformación Educativa Paraguay 2040 (PNTE), con el fin de comprender la influe
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https://doaj.org/article/37144234296b4c8cbb06f07889a198e5
Autor:
Kirenia Maldonado Zuñiga, Karina Virginia Mero Suárez, Edwin Joao Merchán Carreño, Holger Benny Lucas Delgado
Publikováno v:
Serie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas, Vol 16, Iss 12, Pp 280-288 (2023)
En la actualidad la educación superior es un fenómeno transformador, se entrega y se experimenta. El impacto de las Plataformas de Aprendizaje en Línea, han revolucionado la enseñanza aprendizaje al proporcionar un entorno virtual que permite la
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https://doaj.org/article/621ac1bbe0764d0e8a9fdc06aa047dc4
Autor:
Gabriel Cámara
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, Vol 54, Iss 1 (2024)
Este texto hace un recorrido por distintas posturas teóricas sobre prácticas de transformación educativa en diálogo con la práctica tutora en la historia del Conafe. Identifica el aprendizaje en diálogo como la llave para transformar el servici
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https://doaj.org/article/e860785dc58944de848c739dd03b6d96
Autor:
Francisco Javier Pericacho Gómez, Jordi Feu i Gelis, Albert Torrent i Font, Carles Serra Salamé
Publikováno v:
Encuentros, Iss 20 (enero-abril) (2024)
El objetivo del artículo es doble: en primer lugar, realizar un breve recorrido histórico-educativo de la renovación pedagógica española desde finales del siglo XIX hasta finales de la dictadura franquista y el inicio de la posterior democracia;
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https://doaj.org/article/757bb721ad804f468c69f240d04589e5
Autor:
José María Castillo-Vega, Lourdes Irma Ortiz-Ayala, Rosana Daniela Ferreira-Delgado, Sara Magdalena Villalba-Benítez
Publikováno v:
Innova Research Journal, Vol 8, Iss 3 (2023)
Paraguay se encuentra en el proceso de la denominada Transformación Educativa y uno de sus principales ejes de acción es la formación docente, teniendo en cuenta la relevancia de la misma, para encarar los procesos de mejora en el sistema educativ
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https://doaj.org/article/38123026e22d4750897f90008a326434
Publikováno v:
Teoría de la Educación: Revista Interuniversitaria, Vol 35, Iss 1, Pp 185-206 (2022)
La investigación en educación inclusiva apunta la necesidad de ampliar nuestra comprensión sobre los procesos de transformación escolar con horizonte inclusivo desde los contextos particulares, con enfoque emic. La investigación que presentamos
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https://doaj.org/article/f916b104ea8b47c982f158cac84bf630
Publikováno v:
Revista Científica de FAREM-Estelí, Vol 11, Iss 44 (2023)
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) e Internet son factores disruptivos dentro de los sistemas educativos; sin embargo, la brecha digital evita lograr la transformación educativa deseada. La presente investigación se realiz
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https://doaj.org/article/2bcc42642a7c4367ad0144aac4b88413
Autor:
Tamara Díaz Fouz
Publikováno v:
Innovaciones Educativas, Vol 23, Iss 35, Pp 14-17 (2021)
La crisis sanitaria de la COVID19 ha puesto en jaque los sistemas educativos de buena parte del mundo. En Iberoamérica, se han hecho evidentes algunas de las brechas y desigualdades que enfrenta la región, con importantes desafíos vinculados a la
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https://doaj.org/article/004df8de26f74a2c9086d455ff0e3bbf