Výsledky vyhledávání - "transformación curricular"

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Gestión de Riesgos y la transformación curricular de Educación Media General en Venezuela

Autor: José Rosales Veitía, Josefrank Pernalete Lugo, Ysaelen Odor Rossel

Publikováno v: Revista Franz Tamayo, Vol 4, Iss 9, Pp 10-29 (2022)

El sistema educativo venezolano, en especial, el subsistema de educación secundaria se encuentra en una profunda transformación, la cual busca promover la formación de ciudadanos reflexivos, capaces de responder a las condiciones actuales de la so

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Research as a transversal axis in the master's degrees of Atlantis University

Autor: Mercedes Inciarte Rodriguez, María Lourdes Piñero Martín

Publikováno v: Educare, Vol 26, Iss 3 (2022)

Las universidades juegan un papel clave en la formación profesional al más alto nivel, con fuerte compromiso en proporcionar competencias en investigación, respondiendo a la necesidad de transferencia de conocimiento a la sociedad. El artículo ti

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EMOTIONALITY AGAINST CURRICULAR INNOVATION

Autor: Dr. Norelit Gutiérrez, Psic. Nicolás Rodríguez., Dr. Josía Isea

Publikováno v: Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía, Vol 2, Iss 3, Pp 226-246 (2018)

The purpose of the following article is to highlight the importance of how emotionality can be presented in the different educational actors when implementing curricular innovations in university institutions, although it is true that one of the main

Externí odkaz: https://doaj.org/article/af8d2e16ee884cac8a4eccc165423325

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Clásicos de la literatura en inglés. Propuesta de reformulación del curso Seminario de Clásicos del programa Maestría en Educación, mención Enseñanza de la Literatura en Inglés del Instituto Pedagógico de Caracas

Autor: Adriana C. González L.

Publikováno v: Letras, Vol 59, Iss 95 (2019)

En el marco del actual proceso de transformación curricular de los programas de postgrado de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL), el objetivo del presente trabajo es presentar una propuesta de reformulación del programa del cu

Externí odkaz: https://doaj.org/article/78748df0aafa4330856ecf4773363c1b

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CURRICULUM TRANSFORMATION OF THE NEW HIGH SCHOOL FROM THE VIEW OF THE STEAM APPROACH

Autor: Mello, Geison Jader, Graça, Aline Ribeiro Tosta

Publikováno v: REAMEC-Red Amazónica de Educación en Ciencias y Matemáticas; Vol. 10 Núm. 3 (2022): Setembro a dezembro de 2022 ; e22069
REAMEC-Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática; v. 10 n. 3 (2022): Setembro a dezembro de 2022 ; e22069
REAMEC Journal-Amazonian Network of Mathematical Education; Vol. 10 No. 3 (2022): Setembro a dezembro de 2022 ; e22069
Revista Reamec
Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)
instacron:UFMT

In order to adapt to the needs of the 21st century, New High School seeks to promote a curricular organization that considers the interests of students and the sociocultural context, implementing from this perspective a curriculum composed of basic g

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::a03caad7ef707389ff1973fc470678b6
https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/14268

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Las normativas y el funcionamiento cotidiano escolar: los docentes entre lo objetivo y lo subjetivo

Autor: Sonia Raquel Bazán, Mónica Alejandra Assat, Myriam Del Carmen Muñoz, Ana Griselda Irusta, Azucena Vanessa Mazú

Publikováno v: Informes Científicos y Técnicos (Universidad Nacional de la Patagonia Austral), Vol 1, Iss 2, Pp 78-98 (2014)

A partir del análisis de las prescripciones y orientaciones generales de los discursos como eje que configura la cultura institucional educativa, (desarrolladas en el artículo ?El estado, las normas y las reformas. El sistema educativo como escenar

Externí odkaz: https://doaj.org/article/2f81aada84114174b32c48e6fc78c1e9

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THE NATIONAL PROGRAM OF TRAINING SYSTEMS QUALITY AND ENVIRONMENT. CURRICULAR TRANSFORMATION AN EXPERIENCE IN UNDER THE UNIVERSITY NEW VENEZUELAN / EL PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN SISTEMAS DE CALIDAD Y AMBIENTE. UNA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN CURRICULAR EN EL MARCO DE LA NUEVA UNIVERSIDAD VENEZOLANA

Autor: Mayra Rosario Moreno Pino, Rayza Josefina Vásquez de Parra

Publikováno v: Didasc@lia: didáctica y educación, Vol 4, Iss 1, Pp 117-134 (2013)

The Venezuelan university before the Bolivarian Revolution was characterized by institutional behavior that essentially promoted the exclusion for income level, university management linked to capitalist bourgeois interests, outdated laws remained in

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5. EL CURRÍCULO EN ACCIÓN COMO CONSTRUCCIÓN SOCIAL Y LA CONTRIBUCIÓN DOCENTE CON LA TRANSFORMACIÓN CURRICULAR

Autor: Rogelis Del Carmen Castillo

Publikováno v: Educare, Vol 19, Iss 2 (2016)

El presente ensayo aborda el currículo en acción como construcción social de los docentes ante la transformación curricular de educación básica que propician los entes gubernamentales del Estado Venezolano. La temática se relaciona con hallazg

Externí odkaz: https://doaj.org/article/7331a86487974bd39e66649f72ced208

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