Zobrazeno 1 - 10
of 29
pro vyhledávání: '"training of primary school teachers"'
Autor:
Pavlenko, Vita, Kondratiuk, Olena, Vasiutina, Tetiana, Lukianchenko, Olha, Bobrovytska, Svitlana, Kovalova, Viktoriia
Publikováno v:
Revista Românească pentru Educaţie Multidimensională / Romanian Journal for Multidimensional Education. 14(2):330-347
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=1038415
Autor:
Nataliya Yaremchuk
Publikováno v:
Неперервна професійна освіта: теорія та практика, Vol 4, Iss 69, Pp 60-67 (2021)
The article provides an analysis of the formative aspects in the individual educational trajectory (IET) of a student in the Program Subject Area “Primary Education” in accordance with the conditions of distance learning. The reasons for the rele
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4657411a26b94f369c7e892c279863a8
Autor:
Frumkina Aryna
Publikováno v:
Науковий Вісник Південноукраїнського Національного Педагогічного Університету імені К. Д. Ушинського, Vol 129, Iss 4, Pp 69-76 (2019)
The article highlights the problems related to the training of the primary school teachers in their interconnected educational and foreign language professional activities. It is stated that training of future primary school teachers cannot consist o
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/70aefd47a0214b8fa7d3d96ebe4a2baf
Autor:
Binytska, Kateryna
Publikováno v:
Problemy Profesjologii / The Problems of Professiology. (1):209-216
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=705038
Publikováno v:
Імідж сучасного педагога; № 3(198) (2021): Розвиток інформаційної компетентності педагога; 43-46
Image of the modern pedagogue; No. 3(198) (2021): Розвиток інформаційної компетентності педагога; 43-46
Wizerunek współczesnego pedagoga; Nr 3(198) (2021): Розвиток інформаційної компетентності педагога; 43-46
Image of the modern pedagogue; No. 3(198) (2021): Розвиток інформаційної компетентності педагога; 43-46
Wizerunek współczesnego pedagoga; Nr 3(198) (2021): Розвиток інформаційної компетентності педагога; 43-46
The article reveals the pedagogical potential of gestalt therapy in the context of professional training of future primary school teachers. The influence of gestalt therapy on the development of the emotional sphere of the personality of a primary sc
Publikováno v:
Professionalism of the Teacher: Theoretical and Methodological Aspects; 2022: Теоретичні і практичні аспекти професійної підготовки майбутніх учителів початкових класів : колективна монографія / відп. ред. Л. Гаврілова. Дніпро, 2022. ; 58-119
Професіоналізм педагога: теоретичні й методичні аспекти; 2022: Теоретичні і практичні аспекти професійної підготовки майбутніх учителів початкових класів : колективна монографія / відп. ред. Л. Гаврілова. Дніпро, 2022. ; 58-119
Професіоналізм педагога: теоретичні й методичні аспекти; 2022: Теоретичні і практичні аспекти професійної підготовки майбутніх учителів початкових класів : колективна монографія / відп. ред. Л. Гаврілова. Дніпро, 2022. ; 58-119
The chapter of the monograph substantiates the need to update the content of future primary school teachers training for teaching the integrated course “I Explore the World”, caused by a number of contradictions associated with the reform of the
HUMAN RIGHTS EDUCATION: AN ANALYSING STUDY OF THE PROGRAMS OF STUDY OF GREEK PEDAGOGICAL DEPARTMENTS
Autor:
Pitsou, Charikleia, Balias, Stathis
Publikováno v:
Problems of Education in the 21st Century. 59(1):68-76
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=973055
Autor:
Olga Sheremeteva, Valentina Turkina
Publikováno v:
SOCIETY. INTEGRATION. EDUCATION. Proceedings of the International Scientific Conference; Vol 1 (2021): SOCIETY.INTEGRATION.EDUCATION. Proceedings of the International Scientific Conference. May 28th-29th, 2021, Volume I, HIGHER EDUCATION; 560-570
The purpose of this article is to investigate how the undergraduate students in the primary education programs understand mathematical information (concepts). Having an understanding of the mathematical content allows the teacher to design different
Autor:
Riabets, Diana
Publikováno v:
Scientific Bulletin of Uzhhorod University. Series: «Pedagogy. Social Work»; No. 1(50) (2022); 249-251
Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: «Педагогіка. Соціальна робота»; № 1(50) (2022); 249-251
Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: «Педагогіка. Соціальна робота»; № 1(50) (2022); 249-251
The urgency of the study lies in the need to change the traditional model of the teacher, because now the teacher faces additional tasks − to direct students not only to acquire knowledge but also to their creative thinking, to cultivate the abilit
Autor:
Aryna Frumkina
Publikováno v:
Науковий Вісник Південноукраїнського Національного Педагогічного Університету імені К. Д. Ушинського, Vol 129, Iss 4, Pp 69-76 (2019)
The article highlights the problems related to the training of the primary school teachers in their interconnected educational and foreign language professional activities. It is stated that training of future primary school teachers cannot consist o