Evaluating the relationship between training expectations of teachers and the received training: Pre-service primary school English teachers in focus

Autor: Melese Mengesha Beshah, Alemu Hailu Anshu

Publikováno v: Social Sciences and Humanities Open, Vol 9, Iss , Pp 100815- (2024)

Pre-service teachers are required to join the teaching profession with reasonable knowledge and skills of the subject they teach. The training that they take in colleges should also enable them confront the reality at schools. Therefore, this study e

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Análisis de la pertinencia social del programa de psicología de la Institución Universitaria de Envigado

Autor: Juan Camilo Rendón Peláez, Diana Pilar Jiménez Bedoya

Publikováno v: Instutución Universitaria de Envigado
RI-IUE
Psicoespacios
Repositorio IUE
Institución Universitaria de Envigado
instacron:Institución Universitaria de Envigado

Una educación pertinente contribuye a la solu-ción de problemas tecnológicos, sociales y econó-micos de la región, y garantiza la formación de profesionales con conocimientos y habilidades que les permita transcender su formación y ge-nerar in

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http://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/handle/20.500.12717/2077

Avaliação de treinamento à distância no contexto das ações de capacitação da rede de colaboração e aprendizagem em instituições federais de ensino

Autor: Macêdo, Martha Elizabeth Carvalho de

Publikováno v: Repositório Institucional da UFBAUniversidade Federal da BahiaUFBA.

97f.
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