Refletindo sobre artefatos do trabalho do professor e sua natureza prescritiva sob a perspectiva marxista e Interacionista Sociodiscursiva

Autor: Alessandra Augusta Pereira da Silva, Cristina Mott Fernandez

Publikováno v: Raído, Vol 17, Iss 44, Pp 215-242 (2023)

Este artigo tem como objetivo discutir o trabalho do professor de língua inglesa (doravante LI) com base no Interacionismo Sociodiscursivo (ISD) e no marxismo, a partir de recortes de duas pesquisas em nível de doutorado do Programa de Estudos da L

Externí odkaz: https://doaj.org/article/0b6834be37934ed9b13cd60ce62868ac

A PRESCRIÇÃO DO TRABALHO DOCENTE NA MATRIZ DE REFERÊNCIA PARA A REDAÇÃO DO ENEM

Autor: Bruna Costa Silva, Gabriela Belo da Silva, Regina Celi Mendes Pereira

Publikováno v: Olhar de Professor, Vol 23 (2020)

Esta pesquisa tem como propósito de investigação a análise do trabalho prescrito a partir dos documentos oficiais que visam direcionar a atividade do professor de Língua Portuguesa no contexto do ENEM. Nesta pesquisa qualitativa de caráter docu

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A PRESCRIÇÃO DO TRABALHO DOCENTE NA MATRIZ DE REFERÊNCIA PARA A REDAÇÃO DO ENEM

Autor: Regina Celi Mendes Pereira, Bruna Costa Silva, Gabriela Belo da Silva G. B. Silva

Publikováno v: Olhar de Professor, Vol 23 (2020)

Esta pesquisa tem como propósito de investigação a análise do trabalho prescrito a partir dos documentos oficiais que visam direcionar a atividade do professor de Língua Portuguesa no contexto do ENEM. Nesta pesquisa qualitativa de caráter docu

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ff9c8d6f289084ebb070fcfe64f8e4ee
https://doi.org/10.5212/olharprofr.v.23.15825.

Trabalho docente e desenvolvimento das atividades simbólicas: considerações para o ensino fundamental de nove anos Teachers' work and the development of symbolic activities: considerations for the nine-year Fundamental Education

Autor: Ana Lúcia Horta Nogueira, Ingrid Thais Catanante

Publikováno v: Educação e Pesquisa, Vol 37, Iss 1, Pp 175-190 (2011)

Como forma de garantir às crianças de 6 anos de idade o acesso à educação escolar, a ampliação do ensino fundamental para nove anos traz relevantes questões para o atual debate educacional brasileiro. A partir da concepção do trabalho como

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Discrepância entre o trabalho prescrito e real: o caso dos fiscais de contrato de serviços terceirizados das universidades federais do estado de São Paulo

Autor: Andréa Regina Martins Fontes, Érika Pena Bedin, Daniel Braatz

Publikováno v: Revista Brasileira de Gestão de Negócios, Volume: 22, Issue: 2, Pages: 232-249, Published: 24 JUN 2020
Revista Brasileira de Gestão De Negócios, Vol 22, Iss 2 (2020)
Review of Business Management; Vol. 22 No. 2 (2020); 232-249
RBGN Revista Brasileira de Gestão de Negócios; Vol. 22 Núm. 2 (2020); 232-249
RBGN-Revista Brasileira de Gestão de Negócios; v. 22 n. 2 (2020); 232-249
Revista Brasileira de Gestão de Negócios
Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado (FECAP)
instacron:FECAP

Purpose – The article aims to identify the specificities and complexity of the work of public servants who act as contract supervisors, by evaluating their prescribed work and actual work. Design/methodology/approach – For this purpose, semi-stru

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5e8fcbfda783f5e8a8fae1bac61336e9
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1806-48922020000200232&lng=en&tlng=en