Výsledky vyhledávání - "trabalho grupal"

Research in the Classroom: learning of irracional numbers

Autor: Fuentes, Edinson, Saiz-Sáenz, Martha Leonor

This article describes an experience with the charaterization of mathematical thoughts of the 8th grade students. This is made through the investigation in the classroom for learning irrational numbers. The article is the result of an investigation f

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3896::b450e5b4b633bf864f72f04510f079b8
http://revistas.ustatunja.edu.co/index.php/qdisputatae/article/view/1109

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Latin american rural extensionists' expectations and psychosocial contributions

Autor: Vanina Paola Bianqui, Fernando Pablo Landini

Publikováno v: Psicologia & Sociedade v.28 n.1 2016
Psicologia & Sociedade
Associação Brasileira de Psicologia Social (ABRAPSO)
instacron:ABRAPSO
Psicologia & Sociedade, Volume: 28, Issue: 1, Pages: 125-134, Published: APR 2016
CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET
Psicologia & Sociedade, Vol 28, Iss 1, Pp 125-134 (2016)

Resumen Buscando identificar las expectativas de los extensionistas rurales sobre la psicología y clarificar las contribuciones de ésta a la extensión se realizó una encuesta a técnicos de 12 países latinoamericanos. El análisis del contenido

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9afe23f3cbb9acf7e173da643e876e1c
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-71822016000100125

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Tareas grupales en ambientes virtuales. Dificultades percibidas y aprendizajes logrados por estudiantes universitarios (Group Tasks in Virtual Environments. Perceived Difficulties and Learning Achieved by University Students) (Devoirs en group dans les environnements virtuels. Difficultés aperçues et apprentissages réussies par les étudiants) (Trabalho em grupo em ambientes virtuais. Dificuldades percebidas e aprendizagens alcançadas por estudantes universitários)

Autor: Analía Claudia Chiecher

Publikováno v: Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, Vol 3, Iss 6 (2011)

ResumenEl artículo describe una experiencia didáctica que consistió en la implementación de una e-actividad con estudiantes universitarios que cursaban tradicionalmente con moda- lidad presencial. Participaron 91 estudiantes de tres asig- naturas

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::b6fda565c139c41315349861804c2c55
https://doaj.org/article/727ab9bbef3e4fd1b3225422578f5c78

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