Zobrazeno 1 - 10
of 97
pro vyhledávání: '"trabajo basado en proyectos"'
En la sociedad del conocimiento la ventaja competitiva sostenible está directamente relacionada con la creación de conocimiento organizativo y su gestión. La gestión del conocimiento es un reto para las instituciones de educación superior, que a
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2079::066b575999b3cf051c201f02f4fb6c09
https://hdl.handle.net/10550/86702
https://hdl.handle.net/10550/86702
Publikováno v:
Revista Nebrija de Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas; 2013, Issue 13, p282-296, 15p
Autor:
García-Mata, Jorge
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
instname
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
instname
Establecer las bases para un modo de trabajo basado en proyectos que permita introducir un alto grado de aprendizaje activo basado en el alumno, en clases muy numerosas, con un alto índice de diversidad de niveles de habilidad, y con un periodo lect
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::185dc3298a8c4e3f3a1be0e5b8bdc689
http://hdl.handle.net/11162/2954
http://hdl.handle.net/11162/2954
Publikováno v:
Ибероамериканские тетради, Vol 0, Iss 2, Pp 77-82 (2016)
With this workshop we would like to present the principles of project-based learning in second languages and how to implement it when teaching foreign languages. Moreover, we would like to share our experience in using this method in two parallel cou
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5dc61997953841b89ca16df1dfe2a06f
Autor:
Munuera Cabeza, Elena
Este TFG presenta una propuesta de intervención para el alumnado del segundo ciclo (4 años) diseñada mediante la metodología del aprendizaje basado en proyectos. El objetivo es potenciar el aprendizaje del alumnado desde un punto motivacional a p
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3272::752f75a0bee5c8c195f339a509b66b2c
Publikováno v:
Ибероамериканские тетради, Vol 0, Iss 2, Pp 77-82 (2016)
With this workshop we would like to present the principles of project-based learning in second languages and how to implement it when teaching foreign languages. Moreover, we would like to share our experience in using this method in two parallel cou
Autor:
Guimerá Sales, Marina
Treball Final del Màster Universitari en Professor/a d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyaments d'Idiomes. Codi: SAP429. Curs acadèmic 2015-2016 El presente trabajo se propone como un proyecto de mejor
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1500::5bc056a751ef865c89510afd031b8aec
Publikováno v:
Recherches en Sciences de Gestion. 2023, Issue 157, p357-382. 26p. 1 Diagram, 1 Chart, 1 Graph.
Uso de repositorios digitales para respaldar la palabra basada en proyectos en la educación en línea
Publikováno v:
Revista Colombiana de Computación; Vol. 8 Núm. 1 (2007): Revista Colombiana de Computación; 1-22
Repositorio UNAB
Universidad Autónoma de Bucaramanga-UNAB
instacron:Universidad Autónoma de Bucaramanga-UNAB
Repositorio UNAB
Universidad Autónoma de Bucaramanga-UNAB
instacron:Universidad Autónoma de Bucaramanga-UNAB
Para aprovechar al máximo los recursos que ofrecen los repositorios de contenidos, es fundamental combinar el uso de estos recursos con algunas estrategias o metodologías de enseñanza/aprendizaje, como el trabajo basado en proyectos. Esta metodolo
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::53bf6af76ca25618ddb4b66baec2a4e6
Autor:
José Vargas-Delgado, Leonardo1 ljvargas@mail.uniatlantico.edu.co, Ávila Toscano, José Hernando1 joseavila@mail.uniatlantico.edu.co, Escorcia Pérez, Keiner1 kdescorcia@mail.uniatlantico.edu.co, Molina, Camilo1 cjmolina@mail.uniatlantico.edu.co
Publikováno v:
Revista Panorama. ene-jun2023, Vol. 17 Issue 32, p1-21. 21p.