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pro vyhledávání: '"três mundos da matemática"'
Autor:
Esther Vanessa do Nascimento Santos, William Vieira, Roberto Seidi Imafuku, Emanoel Fabiano Menezes Pereira
Publikováno v:
Tangram, Vol 7, Iss 2, Pp 43-62 (2024)
Neste artigo avaliamos potencialidades envolvidas em uma atividade investigativa sobre Geometrias Plana e Espacial com o uso do GeoGebra 3D. Para isso, realizamos uma oficina online sobre o uso deste aplicativo para 17 licenciandos em Matemática de
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/66e1e78c10f94062b24b4b13aa9f105a
Publikováno v:
BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, Vol 11 (2023)
O presente trabalho apresenta uma pesquisa bibliográfica, realizada com o objetivo de buscar compreender, com base na teoria dos Três Mundos da Matemática, proposta por David Tall, como ocorreu a evolução histórica do Cálculo Diferencial e Int
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e6c693caa0814975a131239a46797a1c
Autor:
Gabriel de Oliveira Soares
Publikováno v:
Revista Prática Docente, Vol 4, Iss 1, Pp 80-95 (2019)
O conceito de limite de uma função é concebido com um dos principais e mais complexos no trabalho com as disciplinas de Cálculo Diferencial e Integral (CDI), sendo base para a aprendizagem do conceito de derivada, por exemplo. Nesse sentido, busc
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2304cf9ae99c4c03900ca824d830831b
Publikováno v:
Olhar de Professor, Vol 24 (2021)
Este artigo traz uma pesquisa teórica, de cunho qualitativo, caracterizada como um estudo bibliográfico, realizada com o objetivo de descrever a teoria dos Três Mundos da Matemática, proposta por David Tall, e conectá-la com aspectos relevantes
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/99911dbe22414b3aba156bcbb4d2ffb1
Autor:
Gabriel de Oliveira Soares
Publikováno v:
Revista Docência do Ensino Superior, Vol 10 (2020)
Esta pesquisa, de caráter qualitativo, tem como objetivo geral analisar o conceito de limite de uma função em um ponto, apresentado por estudantes de dois cursos de Licenciatura em Matemática, bem como suas estratégias de resolução de questõe
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2c0f289ebf894ee9b20567f79ae676df
Publikováno v:
REMATEC; v. 8 n. 14 (2013); 08-26
Rematec
Universidade Federal do Pará (UFPA)
instacron:UFPA
Rematec
Universidade Federal do Pará (UFPA)
instacron:UFPA
Este artigo apresenta algumas contribuições do software GeoGebra para a criação de ambientes de exploração, de modo a corporificar a convergência de sequências numéricas. Discute atividades desenvolvidas em uma turma de Cálculo como parte d
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::b5c2f3edcd5197b6f6eba7b646002839
http://www.rematec.net.br/index.php/rematec/article/view/392
http://www.rematec.net.br/index.php/rematec/article/view/392
Publikováno v:
Olhar de Professor; Bd. 24 (2021): Publicação Contínua; 1-20
Olhar de Professor; Vol. 24 (2021): Continuous Publishing; 1-20
Olhar de Professor; Vol. 24 (2021): Publicación Continua; 1-20
Olhar de Professor; Vol. 24 (2021): Publicação Contínua; 1-20
Olhar de Professor; v. 24 (2021): Publicação Contínua; 1-20
Olhar de Professor
Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)
instacron:UEPG
Olhar de Professor; Vol. 24 (2021): Continuous Publishing; 1-20
Olhar de Professor; Vol. 24 (2021): Publicación Continua; 1-20
Olhar de Professor; Vol. 24 (2021): Publicação Contínua; 1-20
Olhar de Professor; v. 24 (2021): Publicação Contínua; 1-20
Olhar de Professor
Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)
instacron:UEPG
This paper brings a theoretical investigation, in a qualitative perspective, understood as a bibliographic study, developed with the objective to describe the Three Worlds of Mathematics theory, proposed by David Tall, and connect it with relevant as
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::d8e36adf9db008d5d9da644d8e320727
https://revistas.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/16896
https://revistas.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/16896
Publikováno v:
Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 5, Iss 1 (2014)
Neste artigo, argumentamos sobre as diferenciações da linguagem em atividades de Modelagem Matemática e como essas diferenciações conduzem a caracterizações nos Três Mundos da Matemática, da teoria de David Tall. As análises apresentadas es
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ad2f527aa59c42578571f1111f93271a
Publikováno v:
REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, Vol 8, Iss 14 (2013)
Este artigo apresenta algumas contribuições do software GeoGebra para a criação de ambientes de exploração, de modo a corporificar a convergência de sequências numéricas. Discute atividades desenvolvidas em uma turma de Cálculo como parte d
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5ec323044e324a95b14e73a05b4cd3a4
Publikováno v:
Bolema: Boletim de Educação Matemática v.34 n.68 2020
Bolema: Boletim de Educação Matemática
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP)
instacron:UNESP
Bolema: Boletim de Educação Matemática, Volume: 34, Issue: 68, Pages: 1341-1358, Published: 30 NOV 2020
Bolema: Boletim de Educação Matemática
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP)
instacron:UNESP
Bolema: Boletim de Educação Matemática, Volume: 34, Issue: 68, Pages: 1341-1358, Published: 30 NOV 2020
Resumo Este artigo apresenta uma reflexão teórica cujo foco é a defesa do uso concomitante das Teorias dos Três Mundos da Matemática e da Sociointeratividade como uma possibilidade para o alcance de melhores resultados em relação à aprendizag
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8661d3fe276b37bb602bd3dfbd044759
http://funes.uniandes.edu.co/26605/
http://funes.uniandes.edu.co/26605/