Zobrazeno 1 - 10
of 14
pro vyhledávání: '"toplama işlemi"'
Publikováno v:
Educational Academic Research, Iss 52, Pp 45-68 (2024)
Bu araştırmada ilkokul 2. sınıfta gerçekleştirilen cebirsel akıl yürütme uygulamalarının öğrencilerin çıkarma ve toplama işlemindeki hatalarını ve kavram yanılgılarını gidermeye nasıl bir etkisi olduğunun incelenmesi amaçlanm
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/faa40f7780f44866aa37bb6f1fcfe8af
Autor:
Hasret Kabaran, Neşe Tertemiz
Publikováno v:
İlköğretim Online, Vol 18, Iss 4, Pp 1837-1857 (2019)
Bu araştırmanın amacı, ilkokul 2. sınıf öğrencilerinin doğal sayılarla toplama ve çıkarma işlemi gerektiren esnek problemleri çözerken tercih ettikleri sayı grupları, bu grupları tercih nedenleri ve işlem yaparken geliştirdikleri
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8d124927935255d40dbe427a3622adf4
https://doi.org/10.17051/ilkonline.2019.639342
https://doi.org/10.17051/ilkonline.2019.639342
Autor:
Alper Cihan Konyalioğlu, Merve Özkaya
Publikováno v:
Volume: 14, Issue: 27 23-52
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
In this study, the effects of mistake handling actvities in the development process of middle school mathematic teachers’ subject matter knowledge for addition operation with fractions was examined. For this purpose, teachers’ subject matter know
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2703421bb490caac5d65f12f9f3bc122
https://doi.org/10.35675/befdergi.475076
https://doi.org/10.35675/befdergi.475076
Autor:
Kaya, Sultan
Bu araştırmanın amacı genel eğitim sınıfında öğrenim gören özel gereksinimli bir öğrenciye toplama, çıkarma, onluk ve birlik oluşturma becerilerinin öğretiminde doğrudan öğretim yöntemi ile sunulan somut-yarı somut-soyut öğr
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3611::e36ced1b92406ba61e8c36ffd34af449
http://hdl.handle.net/11684/4293
http://hdl.handle.net/11684/4293
Autor:
ÇİBİR, Ali, YAZGAN, Yeliz
Publikováno v:
Volume: 18, Issue: 39 485-520
OPUS International Journal of Society Researches
OPUS International Journal of Society Researches
In this study, a lesson design was developed based on the ASSURE Instructional Design Model for “Mental Addition” at the second-grade level, and the effect of the developed lesson design on success of students was investigated. For this purpose,
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::26b8b2b849e86af64d7106547f0bf533
https://dergipark.org.tr/tr/pub/opus/issue/62700/846504
https://dergipark.org.tr/tr/pub/opus/issue/62700/846504
Autor:
Batu, Emine Sema, Anadolu Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Özel Eğitim Anabilim Dalı, Nar, Salih
Bu araştırmada zihin yetersizliği olan öğrencilere temel toplama işleminin öğretiminde somut-yarı somut-soyut öğretim stratejisinin etkililiğini belirlemek amaçlanmıştır. Ayrıca araştırmada katılımcıların; edindikleri toplama i
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3106::6435fe1b9cb6bfc4af51dbb8486c13f8
https://hdl.handle.net/11421/23502
https://hdl.handle.net/11421/23502
Autor:
AKYAZI, Nazmiye, KAPLAN, Abdullah
Publikováno v:
Volume: 13, Issue: 25 259-294
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Buçalışmada ilköğretim altıncı sınıf öğrencilerine tamsayılarla toplama işlemidrama yöntemi ile öğretilmeye çalışılmış ve bu öğretim sürecinde öğrencilerdenelde edilen verilerin ayrıntılı bir şekilde sunulması amaçlan
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::3f90e9c3195454d560a8f2f5724b4bb3
https://dergipark.org.tr/tr/pub/befdergi/issue/38072/359940
https://dergipark.org.tr/tr/pub/befdergi/issue/38072/359940
Publikováno v:
Volume: 3, Issue: 1 1-12
Uluslararası Eğitim Bilim ve Teknoloji Dergisi
Uluslararası Eğitim Bilim ve Teknoloji Dergisi
The aim of this study; to compare errors of hearingimpaired 3th grade students in written operations with students showing normaldevelopment. Working group of the study consists of 30 Hİ (hearing impaired)and 30 ND (normal development) 3th grade stu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::f1d41f3b83899256416080e1ef809323
https://dergipark.org.tr/tr/pub/uebt/issue/29049/311858
https://dergipark.org.tr/tr/pub/uebt/issue/29049/311858
Autor:
Uysal, Halil, 1988
Tez (yüksek lisans) - Anadolu Üniversitesi
Anadolu Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Özel Eğitim Anabilim Dalı
Kayıt no: 434636
Bu araştırmada zihin yetersizliği olan öğrencilerin temel toplama işlemlerinde akı
Anadolu Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Özel Eğitim Anabilim Dalı
Kayıt no: 434636
Bu araştırmada zihin yetersizliği olan öğrencilerin temel toplama işlemlerinde akı
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::9188178a99f81c5b3555038c07cf523c
https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/329322
https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/329322
Publikováno v:
Volume: 24, Issue: 1 183-202
Kastamonu Eğitim Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
In this study, drama method has been used in teaching some concepts about the addition operations in mathematics lessons in primary school first grades; and the data obtained during 1.Bu çalışmanın bir bölümü “International Conference on Edu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::f7dd12e4b5c68d0be2a2de8ecf6479e3
https://dergipark.org.tr/tr/pub/kefdergi/issue/22606/241621
https://dergipark.org.tr/tr/pub/kefdergi/issue/22606/241621