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pro vyhledávání: '"toma de perspectiva"'
Autor:
Carmen Palmero Cámara, J.L. Álvarez del Castillo, Isabel Luis Rico, Tamara De La Torre Cruz, Camino Escolar Llamazares, Josefa González González, Ana Isabel Sánchez Iglesias, Alfredo Jiménez Eguizábal
Publikováno v:
INFAD, Vol 1, Iss 2, Pp 41-60 (2017)
The present study analyzes the effectiveness of a procedure of automatic reduction of prejudice, based on the assumption of the perspective of the members of stereotyped groups. Specifically, the evaluation of this cognitive strategy in the elderly p
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/07e55220359a4e76a5c742b4c488bb14
Autor:
Carmen Palmero Cámara, Isabel Luis Rico, Tamara de la Torre Cruz, Ángel Gañán Adánez, Vanesa Baños Martínez, Camino Escolar Llamazares, Miguel Corbí Santamaría, Alfredo Jiménez Eguizábal
Publikováno v:
INFAD, Vol 7, Iss 1, Pp 519-526 (2014)
Las personas mayores han demostrado tener dificultad para inhibir estereotipos y prejuicios y es por ello que existe una necesidad creciente de desarrollar programas que reduzcan el sesgo intergrupal en las etapas avanzadas de la vida. En este trabaj
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https://doaj.org/article/9dee79eb73194611a86c0dd5da6b80b8
Autor:
María Isabel Rendón
Publikováno v:
Diversitas: Perspectivas en Psicología, Vol 9, Iss 1, Pp 179-198 (2013)
El propósito de esta investigación es explorar diferencias en la ejecución de tareas deícticas presentadas en el protocolo de McHugh, Barnes-Holmes y Barnes-Holmes (2004a), en relación con variaciones procedimentales que consistieron en exponer
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https://doaj.org/article/d90f1b1c589d4c29a19398c8d2e5ce97
Autor:
Luis A. Quiroga-Baquero, María Isabel Rendón, María M. Montoya-Rodríguez, Daniel C. Salas-Cuervo
Publikováno v:
Diversitas: Perspectivas en Psicología, Volume: 18, Issue: 1, Pages: 18-5, Published: 01 JAN 2022
Resumen Desde la Teoría de los Marcos Relacionales, la toma de perspectiva se concibe como un patrón de responder relacional arbitrariamente aplicable bajo control de claves contextuales deícticas personales, espaciales y temporales. Además, se a
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0725f9ed06ddd8c8b174c50dfba9d1fb
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1794-99982022000100002&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1794-99982022000100002&lng=en&tlng=en
Publikováno v:
Diversitas: Perspectivas en Psicología, Vol 7, Iss 1, Pp 91-102 (2011)
Esta investigación se centra en el estudio de aspectos del funcionamiento cognitivo de los niños en el dominio del conocimiento social, partiendo del uso de Situaciones de Resolución de Problemas (SR P). Se busca indagar la forma en la cual los ni
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https://doaj.org/article/a5a0bac48a704b579abc8bb548561405
Autor:
G. Adriana Naranjo Meléndez
Publikováno v:
Diversitas: Perspectivas en Psicología, Vol 6, Iss 1, Pp 141-151 (2010)
La toma de perspectiva difícilmente se desarrolla en los niños antes de los cuatro años de edad, según las investigaciones. Los protocolos usados hasta ahora están basados en situaciones hipotéticas con un alto nivel de abstracción y presentan
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https://doaj.org/article/d6016e2f7ad54b8b8a9f7f74f6a77e04
Autor:
Olivares Rivera, Leslie
Una de las finalidades de la enseñanza de la Historia es aprender a pensar históricamente mediante la toma de perspectiva, ya que esta favorece el desarrollo de habilidades de pensamiento superior en los y las estudiantes. La presente investigació
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http://hdl.handle.net/20.500.12404/17121
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Autor:
Wolf, Patricia, Troxler, Peter
Publikováno v:
Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 9, 2, 32
Dieser Artikel beschreibt, wie "Un-Konferenzen" zur Vision sozialer Veränderungen durch performative Sozialforschung beitragen. Wir gehen dabei davon aus, dass die Teilnahme an Konferenzen, das Zusammenkommen von Menschen und das Zusammentragen von
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http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/9104