Zobrazeno 1 - 10
of 27
pro vyhledávání: '"the efficiency of teaching physics"'
Autor:
T. Yu. Yakovleva, A. V. Barmasov, N. V. Dyachenko, M. N. Bukina, A. M. Barmasova, Elena N. Stankova
Publikováno v:
Computational Science and Its Applications--ICCSA 2016 ISBN: 9783319420882
ICCSA (4)
ICCSA (4)
The use of computer technologies for increasing the efficiency of physics teaching is discussed. Proposed approach includes the development of professionally oriented teaching, the use of multimedia lecture courses, the use of Learning Management Sys
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a8960a08a9f1cb97ce112bf1a6282340
https://doi.org/10.1007/978-3-319-42089-9_41
https://doi.org/10.1007/978-3-319-42089-9_41
Kniha
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
Zbornik Instituta za pedagoška istraživanja, Vol 46, Iss 2, Pp 339-363 (2014)
The paper presents the results of the pedagogical research conducted to examine the effects of multimedia application on teaching physics compared to the traditional method of teaching. The research was carried out on the sample of 140 students of
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/49712da39ddd4786be5be82f0bf43b05
Autor:
Bagley, W. C.
Publikováno v:
School Science & Mathematics; May1912, Vol. 12 Issue 5, p399-405, 7p
Autor:
Zagorka Lozanov-Crvenkovic, Mirjana Segedinac, Dušanka Ž. Obadović, Danijela Radlovic-Cubrilo
Publikováno v:
Zbornik Instituta za pedagoška istraživanja, Vol 46, Iss 2, Pp 339-363 (2014)
The paper presents the results of the pedagogical research conducted to examine the effects of multimedia application on teaching physics compared to the traditional method of teaching. The research was carried out on the sample of 140 students of th
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::54e3d7395406ab3a8e661eaacdf19baf
https://doi.org/10.2298/zipi1402339r
https://doi.org/10.2298/zipi1402339r
Autor:
Obadović, Dušanka, Stojanović, Maja, Segedinac, Mirjana, Lozanov-Crvenković, Zagorka, Budić, Spomenka
Publikováno v:
Универзитет у Новом Саду
У раду су приказани резултати истраживања спроведеног са циљем да се испитају свеукупни ефекти примене мултимедије у настави физике у п
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=nardusnacion::5b33731223b5bd7e4501002a192088e3
http://nardus.mpn.gov.rs/bitstream/id/38110/Disertacija.pdf
http://nardus.mpn.gov.rs/bitstream/id/38110/Disertacija.pdf
Autor:
Radlović-Čubrilo Danijela
У раду су приказани резултати истраживања спроведеног са циљем да се испитају свеукупни ефекти примене мултимедије у настави физике у п
У раду су приказани резултати истраживања спроведеног са циљем да се испитају свеукупни ефекти примене мултимедије у настави физике у п
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dris___00968::bb9ba7e55c00cbf7be67a0b4d0070c24
https://www.cris.uns.ac.rs/DownloadFileServlet/Disertacija14417934042250.pdf?controlNumber=(BISIS)94221&fileName=14417934042250.pdf&id=4270&source=OpenAIRE&language=en
https://www.cris.uns.ac.rs/DownloadFileServlet/Disertacija14417934042250.pdf?controlNumber=(BISIS)94221&fileName=14417934042250.pdf&id=4270&source=OpenAIRE&language=en
Autor:
Radlović-Čubrilo, Danijela
Publikováno v:
CRIS UNS
У раду су приказани резултати истраживања спроведеног са циљем да се испитају свеукупни ефекти примене мултимедије у настави физике у п
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2987::df000c5a2a43126d21d90d8f2f3157fd
https://www.cris.uns.ac.rs/DownloadFileServlet/Disertacija14417934042250.pdf?controlNumber=(BISIS)94221&fileName=14417934042250.pdf&id=4270&source=OpenAIRE&language=en
https://www.cris.uns.ac.rs/DownloadFileServlet/Disertacija14417934042250.pdf?controlNumber=(BISIS)94221&fileName=14417934042250.pdf&id=4270&source=OpenAIRE&language=en
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.