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Publikováno v:
Revue Internationale de Pédagogie de l’Enseignement Supérieur (2014)
Le projet personnel de l’étudiant a déjà fait l’objet, par le passé, de beaucoup de travaux, mais peu de ceux-ci ont posé la question de l’émergence de ce projet personnel dans un contexte d’apprentissage formel. La recherche empirique,
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::db60b6eccb6b3c3db25fff471c6c724b
http://ripes.revues.org/804
http://ripes.revues.org/804
Publikováno v:
Revue Internationale de Pédagogie de l’Enseignement Supérieur, Vol 30
In the past, numerous studies have been carried out on the student’s personal project. Few of them, however, have examined the emergence of the student’s personal project in a context of formal learning. The present empirical research, referring
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https://doaj.org/article/b49d83cd768d46b9aff187d63d34d874
