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pro vyhledávání: '"testo digitale"'
Autor:
Alessandra Natalini, Fabio Orecchio
Publikováno v:
Formazione & Insegnamento, Vol 20, Iss 3 (2022)
Il contributo affronta il problema del rapporto tra testi cartacei e digitali, sottolineando le caratteristiche rilevanti degli uni e degli altri e della loro funzionalità all’interno dei processi di insegnamento-apprendimento, e descrive i risult
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https://doaj.org/article/91e0d7a0b8414846927d71a3a77d5035
Autor:
Paola Italia
Il saggio presenta l'esperimento svolto con le Edizioni di "Storia e Letteratura" per la Collana BITES (Biblioteca Italiana Testi e Studi - www.bitesonline.it), che presenta testi della letteratura italiana, in edizione scientifica, critica e comment
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4094::4362084bdefb20f0a4e282018ecc8b66
http://hdl.handle.net/11585/804068
http://hdl.handle.net/11585/804068
Autor:
Alessandra Anichini
Publikováno v:
Formare, Vol 13, Iss 4 (2013)
L’ingresso del libro digitale nella scuola ripropone la questione più generale del manuale di studio. In attesa di ricerche che valutino l’efficacia del digitale nei confronti del cartaceo (o viceversa), è necessario recuperare un’attenzione
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https://doaj.org/article/eac22ec250b04399b1ca77f3120cc051
Autor:
F. Tomasi
Come cambia il libro nella sua versione digitale? Qual è il ruolo dell'editore nel passaggio al digitale? e infine, come è cambiato il mondo dei lettori nell'era di Google? Il contributo intende presentare un esperimento di didattica seminariale co
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4094::82c92c3d5e6898be915274faa97bfbde
http://hdl.handle.net/11585/835326
http://hdl.handle.net/11585/835326
Autor:
Sebastiani, Alberto
Oggetto della relazione è un’esperienza didattica avvenuta nel corso dell’a.s. 2016/2017 in una classe seconda, indirizzo meccanico, dell’I.I.S. Belluzzi Fioravanti di Bologna. Nell’ambito del programma di storia e di italiano ho elaborato u
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0216850b0562a04494c1a6a4a5031dea
http://hdl.handle.net/11585/692092
http://hdl.handle.net/11585/692092
Autor:
Komisar, June
Publikováno v:
ABE Journal, Vol 1 (2012)
With cultures being increasingly interconnected, architecture programs and architecture theory/history survey courses need to incorporate a global perspective. Although architecture programs and accreditation boards have mandated the need to embrace