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Publikováno v:
Avaliação Psicológica, Vol 18, Iss 3, Pp 316-324 (2019)
Este estudo buscou evidências de validade de conteúdo e critério para a versão de rastreio do Bender - Sistema de Pontuação Gradual. Para isso, 693 crianças, ambos os sexos, com idades entre seis e 10 anos (M = 8,42; DP = 1,38) reproduziram a
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5b617e9a2c4e4a0499cabca412693827
Autor:
Daniel Bartholomeu, Juliana Francisca Cecato, José Maria Montiel, Afonso Antonio Machado, Fermino Fernandes Sisto
Publikováno v:
Estudos Interdisciplinares em Psicologia, Vol 3, Iss 2, Pp 241-257 (2013)
This study investigated validity evidences by contrasting groups for the Bender (B-SPG) and DFH-Escala Sisto. The instruments were administered to 244 pupils, being 50.4% boys and all of them aged from seven to 10 years, with an average of eight year
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/656f533d432d41af94797c9fd1312564
Publikováno v:
Estudos de Psicologia (Campinas), Vol 29, Iss 3, Pp 371-377 (2012)
O presente estudo objetivou investigar evidências de validade para o Bender - Sistema de Pontuação Gradual, pela relação com o Teste de Reconhecimento de Palavras, partindo da premissa de que os testes apresentariam comunalidade em certos aspect
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ede42659dd9141828f046dfc6b72161d
Publikováno v:
Avaliação Psicológica, Vol 3, Iss 1, Pp 13-20 (2004)
Este trabalho analisou os critérios de Koppitz para avaliar a integração das figuras do Bender e seu caráter evolutivo. Os participantes foram 314 escolares de ambos os sexos, de 7 a 10 anos. Os dados foram coletados por estudantes treinados, de
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f639404299c44ee0914e616fb3bbd441
Publikováno v:
Avaliação Psicológica, Vol 18, Iss 3, Pp 316-324 (2019)
Este estudo buscou evidências de validade de conteúdo e critério para a versão de rastreio do Bender - Sistema de Pontuação Gradual. Para isso, 693 crianças, ambos os sexos, com idades entre seis e 10 anos (M = 8,42; DP = 1,38) reproduziram a
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5c4ed82bd8ba44d00812fb34ac26c452
http://pepsic.bvsalud.org/pdf/avp/v18n3/12.pdf
http://pepsic.bvsalud.org/pdf/avp/v18n3/12.pdf
Publikováno v:
Interação em Psicologia, Vol 17, Iss 3 (2013)
This study aimed to investigate the maturational aspect of visual motor perception ability, assessed by Bender - Gradual Scoring System (B-SPG) in relation to age and educational level. Analyses of variance were made between the total score and the p
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https://doaj.org/article/3343eede94fb4091901d64694d7cc052
Autor:
Daniel Bartholomeu, Juliana Francisca Cecato, José Maria Montiel, Afonso Antonio Machado, Fermino Fernandes Sisto
Publikováno v:
Estudos Interdisciplinares em Psicologia, Vol 3, Iss 2 (2013)
Este trabalho investigou evidências de validade por grupos contrastantes para o Teste de Bender (B-SPG) e o DFH-Escala Sisto. Os instrumentos foram aplicados a 244 alunos, 50,4% meninos, com idades de sete a 10 anos, média de oito anos (DP=1,08) qu
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/11e33686cb9f4b8a81f4cf5ceeafb0cf
Publikováno v:
Interação em Psicologia, Vol 10, Iss 2 (2006)
This study aimed to examine evidences for the validity of the Bender Gradual Scoring System – Bender-Sistema de Pontuação Gradual (B-SPG). Participants were 237 children of both sexes, mean age 8,48 (SD=0,50), from second- and third-grade in publ
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https://doaj.org/article/574d2bc28ef6436d81ae3dc5fd96b20f
Publikováno v:
Psicologia: Ciência e Profissão, Vol 28, Iss 2, Pp 362-373
Psicologia: Ciência e Profissão v.28 n.2 2008
Psicologia (Conselho Federal de Psicologia. Online)
Conselho Federal de Psicologia (CFP)
instacron:CFP
Psicologia: Ciência e Profissão, Volume: 28, Issue: 2, Pages: 362-373, Published: 2008
Psicologia: Ciência e Profissão v.28 n.2 2008
Psicologia (Conselho Federal de Psicologia. Online)
Conselho Federal de Psicologia (CFP)
instacron:CFP
Psicologia: Ciência e Profissão, Volume: 28, Issue: 2, Pages: 362-373, Published: 2008
Este estudo investigou as relações entre a inteligência e a maturidade viso-motora. Foram aplicados o DFH-escala Sisto e o Teste de Bender, pelo sistema de pontuação gradual (B-SPG), em 244 alunos, sendo 50% meninos com idades de 7 a 10 anos, m
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b0f658c98156a237e5b0e0a769816466
https://doi.org/10.1590/s1414-98932008000200011
https://doi.org/10.1590/s1414-98932008000200011
Publikováno v:
Paidéia (Ribeirão Preto), Vol 23, Iss 55, Pp 179-185 (2013)
Paidéia (Ribeirão Preto), Volume: 23, Issue: 55, Pages: 179-185, Published: MAY 2013
Paidéia (Ribeirão Preto), Volume: 23, Issue: 55, Pages: 179-185, Published: MAY 2013
The aim in this study was to analyze differences between children’s performances on the Bender – Sistema de Pontuação Gradual (B-SPG) [Gradual Scoring System] in the states of Minas Gerais and Paraíba, and to compare them with the results pres
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e7543a2cdca368e09ac2477b944e54fb
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-863X2013000200179&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-863X2013000200179&lng=en&tlng=en