Construir para deconstruir y volver a construir: elaboración colaborativa de un diccionario escolar de ciencias

Autor: Rosa Estopà Bagot

Publikováno v: Enseñanza de las Ciencias, Vol 32, Iss 3 (2014)

Este artículo presenta la metodología colaborativa utilizada en la construcción de un diccionario escolar de ciencias para niños de 5 a 8 años, basada en un corpus de definiciones de niños. Durante 3 años se trabajó con 500 niños que definie

Externí odkaz: https://doaj.org/article/06a836e29ffe45e4865cc256fd3e9670

Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas

Autor: Rosa Estopà Bagot

Publikováno v: Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
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Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; 2014: Vol.: 32 Núm.: 3; p. 571-590
Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; 2014: Vol.: 32 Núm.: 3; p. 571-590
Enseñanza de las Ciencias, Vol 32, Iss 3, Pp 571-590 (2014)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)

Aquest article presenta la metodologia col·laborativa utilitzada en la construcció d'un diccionari escolar de ciències per a nens de 5 a 8 anys, basada en un corpus de definicions de nens. Durant 3 anys es va treballar amb 500 nens que van definir

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