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pro vyhledávání: '"teorias pós-críticas"'
Publikováno v:
Cadernos Cajuína, Vol 9, Iss 3 (2024)
O que pode a diferença como uma política menor na educação? Este artigo busca, através de uma revisão bibliográfica, compreender as possíveis articulações teóricas entre a Pedagogia e a Filosofia da Diferença, tecendo diálogos, em especi
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https://doaj.org/article/3286f4014936476bbd614c42aa3ac54a
Publikováno v:
Revista da SBEnBIO, Vol 16, Iss nesp.1 (2023)
O objetivo deste trabalho foi identificar e comparar a(s) teoria(s) de currículo que constam nos projetos pedagógicos curriculares (PPCs) de um curso de Ciências Biológicas de uma universidade pública, localizada no noroeste do Paraná. Para tan
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https://doaj.org/article/d5ed6231ede642fb8242ee89e36c02d3
Autor:
Marlécio Maknamara
Publikováno v:
Revista Insignare Scientia, Vol 5, Iss 4 (2022)
O campo curricular nunca mais foi o mesmo depois que as teorias pós-críticas lhe provocaram abertura. A partir da pergunta “o que os diferentes campos de teorizações pós-críticas dão a ver nas pesquisas com currículos na área de ensino de
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https://doaj.org/article/c944523ef2f44910a0a0043b6d4714ff
Publikováno v:
Motrivivência, Vol 33, Iss 64 (2021)
A etnografia tornou-se uma das formas preferidas de investigação no ambiente escolar em tempos recentes. Nos rastros de sua expansão, pesquisadores e pesquisadoras transformaram-na, atribuindo-lhe outras feições. Aqueles e aquelas que se ancoram
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https://doaj.org/article/fc0fefa176cf455997f959448f688048
Publikováno v:
Revista Binacional Brasil - Argentina, Vol 4, Iss 01, Pp 231-249 (2015)
Este trabalho trata de uma análise do documentário “A educação proibida”, dirigido por Juan Vautisas e German Doin e lançado no ano de 2012. O objetivo é desenvolver uma crítica ao conteúdo da película cujas premissas encontram-se, em no
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https://doaj.org/article/5293c3f35f1a40bcb1272ed28fb55560
Publikováno v:
Revista Binacional Brasil - Argentina, Vol 4, Iss 1 (2017)
Este trabalho trata-se de uma análise do documentário “A educação proibida”, dirigido por Juan Vautisas e German Doin e lançado no ano de 2012. O objetivo é desenvolver uma crítica ao conteúdo da película cujas premissas encontram-se, em
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https://doaj.org/article/bd292385e640478da0cd21a4dfd1875d
Publikováno v:
Revista Dialectus-Revista de Filosofia; n. 22 (2021): Dossiê Pós-Modernidade e seus impactos na educação; 175-195
Revista Dialectus
Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron:UFC
Revista Dialectus
Universidade Federal do Ceará (UFC)
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Este manuscrito tem por objetivo traçar considerações acerca das barbáries constituídas pelos atravessamentos neoliberais, neofundamentalistas e de (neo)narcisismo patológico nas educações do-no tempo presente. Tal investigação ancora-se na
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::266c0dc0ca4a047bae847a929e1821e2
http://periodicos.ufc.br/dialectus/article/view/71239
http://periodicos.ufc.br/dialectus/article/view/71239
Publikováno v:
Literatura em Debate; v. 14, n. 26 (2020): Literatura, tecnologias e internet: a educação literária em contexto digital
Literatura em debate
Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI)
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Literatura em debate
Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI)
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Com o advento dos estudos pós-críticos, abre-se um leque de possibilidades para interrogar e problematizar os discursos dominantes e penetrar nas diversas áreas do saber, entre elas, a Literatura. Dessa forma, é apresentada a importância de se i
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::0318085857c67bd77814f20823211be3
http://revistas.fw.uri.br/index.php/literaturaemdebate/article/view/3395
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Publikováno v:
Literatura em Debate; v. 14, n. 26 (2020): Literatura, tecnologias e internet: a educação literária em contexto digital; 129-144
Literatura em debate
Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI)
instacron:URI
Literatura em debate
Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI)
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Com o advento dos estudos pós-críticos, abre-se um leque de possibilidades para interrogar e problematizar os discursos dominantes e penetrar nas diversas áreas do saber, entre elas, a Literatura.Dessa forma, é apresentada a importância de se in
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::fe233374d64e2bdb5a3f3074f35a58af
http://revistas.fw.uri.br/index.php/literaturaemdebate/article/view/2832
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Autor:
Ramos Neto, João de Araújo
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFBA
Universidade Federal da Bahia (UFBA)
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::8aa7cdeda9e02482cfd05c53348eca0a
http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/29891
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