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pro vyhledávání: '"teoria do discurso"'
Publikováno v:
Revista Espaço do Currículo, Vol 17, Iss 1 (2024)
O artigo põe em plano a noção de hegemonia, reconceptualizada por Laclau e Mouffe, defendendo que ela permite o entendimento de propostas prescritivas e universalistas na política curricular. Volta-se ao foco regulador da BNCC pondo em discussão
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https://doaj.org/article/002c8c892836424981587854a02b63e0
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Revista Educação e Políticas em Debate, Vol 13, Iss 2 (2024)
O presente artigo problematiza a política de avaliação educacional em Pernambuco pela adoção do Programa de Modernização da Gestão Pública – Metas para a Educação. Trazemos como estratégia teórico-metodológica a Teoria do Discurso de
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https://doaj.org/article/1681f84010894cd3bcb52815c7657fa5
Autor:
Graziela Zambão Abdian, Paulo Henrique Costa Nascimento, Thamiris Slanzon de Carvalho, Natália Casagrande, Mônica Gomes de Carvalho
Publikováno v:
Acta Scientiarum: Education, Vol 45, Iss 1 (2023)
Nosso objetivo é analisar como a Teoria do Discurso pode se constituir potente referencial teórico-metodológico para os pesquisadores em gestão escolar democrática que têm a escola como campo empírico. Para isso, expomos o contexto histórico
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https://doaj.org/article/96fb9bb0afbd4c25944f3c8f1ca8b76a
Autor:
William de Goes Ribeiro
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Revista Espaço do Currículo, Vol 15, Iss 2 (2022)
O texto propõe a articulação do aporte teórico-metodológico da abordagem discursiva laclauniana com as questões multiculturais. Traça uma contextualização na qual explicita a relevância do debate identitário para o país, a despeito das cr
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https://doaj.org/article/ac373bd2b1034ec5905f16b44baf55dc
Autor:
Rafael Ferreira de Souza Honorato, Hugo Heleno Camilo Costa, Érika Virgílio Rodrigues da Cunha
Publikováno v:
Revista Espaço do Currículo, Vol 15, Iss 2 (2022)
Este número da Revista Espaço do Currículo, dedicado às contribuições da Teoria do Discurso aos estudos em currículo, oferece ao leitor uma coletânea de estudos que objetivam utilizar as teorizações de Ernesto Laclau e Chantal Mouffe, e sua
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https://doaj.org/article/46720ab2680944b3b905a9981eee6177
Publikováno v:
Revista Espaço do Currículo, Vol 15, Iss 2 (2022)
À luz da Teoria Política do Discurso, de Ernesto Laclau e Chantal Mouffe, analisam-se as demandas por formação das docentes da Educação Infantil, examinando o jogo de decisões políticas em disputa no período entre 2009 e 2019, que negociam o
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https://doaj.org/article/80215519e3ee42e883aed1f61f95cc25
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Revista Espaço do Currículo, Vol 15, Iss 2 (2022)
No presente artigo objetivamos apresentar o campo curricular em uma leitura pós-estrutural pós-fundacional, sob as lentes da Teoria do Discurso (TD) como proposta por Laclau e Mouffe. Por um caminho de revisão bibliográfica, dentro de uma pesquis
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https://doaj.org/article/5104c80265ed4294801966149e7b7381
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Revista Espaço do Currículo, Vol 15, Iss 2 (2022)
Neste artigo objetivamos apresentar uma perspectiva analítica para as políticas curriculares, a partir da interligação entre as Teorias Sociológicas de Ball e Bernstein como uma via para compreensão do discurso pedagógico produzido nos textos
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https://doaj.org/article/fac2c24c4e294c5aa4873ff384a10c16
Autor:
Clívio Pimentel Junior
Publikováno v:
Revista Espaço do Currículo, Vol 15, Iss 2 (2022)
Focaliza-se, neste texto, o debate teórico acerca das implicações da incorporação da teoria pós-estruturalista do discurso de Laclau e Mouffe ao campo dos estudos curriculares. Ao descrever o modo como a teoria do discurso reconfigura a noção
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https://doaj.org/article/6ec10e0f31944f1f813202f4273976a3
Autor:
Osíris Luís da Cunha Fernandes, Fernando Gomes de Paiva Júnior, Nelson da Cruz Monteiro Fernandes, Marconi Freitas da Costa
Publikováno v:
Revista de Administração Pública, Vol 54, Iss 2, Pp 266-284 (2020)
Resumo O objetivo deste estudo consiste em aprofundar as reflexões sobre o e-government (e-gov) a partir de uma análise do campo discursivo da inovação no setor público em Cabo Verde, sob a ótica da Teoria do Discurso (TD) de Ernesto Laclau e C
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https://doaj.org/article/063d4eef26fb48bf92812a94a3c1035d