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Contribuições da Teoria Decolonial para a Educação no Campo em Interface com as Relações Étnico-Raciais

Autor: Catiana Nery Leal, Rafael Casaes de Brito, Benedito Goncalves Eugenio

Publikováno v: Cadernos Cajuína, Vol 9, Iss 3 (2024)

Este artigo é um recorte de uma seção teórica de uma pesquisa de mestrado finalizada em 2022, que investigou a eficácia da inclusão das relações étnico-raciais no currículo da Escola Margarida Maria Alves, situada na zona rural de Amargosa-

Externí odkaz: https://doaj.org/article/3d33e52f3a744fcba93e198675c630be

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Interfaces entre o pensamento de António Nóvoa e a Teoria Decolonial na formação de professores.

Autor: BRUNO TOMELIN, NILTON¹ niltonbt@sed.sc.gov.br, COÊLHO DOS SANTOS, ALINE¹ alinecoelho@furb.br, BUZZI RAUSCH, RITA² ritabuzzirausch@gmail.com

Publikováno v: EduSer: Revista de Educação. 2022 Special Issue, Vol. 1, p1-11. 11p.

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Dissertation/ Thesis

Ensino de História à luz da teoria decolonial: uma análise comparativa do conteúdo sobre a colonização do Brasil em livros didáticos brasileiros e manuais escolares portugueses (2022/2023)

Autor: Luísa Moreira Palis Ventura

Externí odkaz: https://hdl.handle.net/10216/155861

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Interfaces entre o pensamento de António Nóvoa e a Teoria Decolonial na Formação de Professores

Autor: Nilton Bruno Tomelin, Aline Coêlho dos Santos Aline, Rita Buzzi Rausch

Publikováno v: EduSer, Vol 1, Iss 1 (2022)

À luz do pensamento de António Nóvoa, este estudo teve como objetivo estabelecer interfaces desse pensamento com a teoria decolonial à formação de professores. Parte-se da concepção de que é preciso centralizar essa formação em teorias e p

Externí odkaz: https://doaj.org/article/68d6c7c366af4e9eb252c9e7f4abe9e5

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Considerações acerca da Teoria Decolonial por meio de reflexões sobre a prática docente em língua inglesa

Autor: Selma Silva Bezerra

Publikováno v: Raído, Vol 13, Iss 33, Pp 93-101 (2019)

Com base em resultados da pesquisa autoetnográfi ca, este artigo tem como objetivo analisar práticas docentes de língua inglesa à luz da teoria decolonial (QUIJANO, 2005; 2007; GROSFOGUEL, 2007; MIGNOLO, 2007; MALDONADO-TORRES, 2007), além de re

Externí odkaz: https://doaj.org/article/343265c021a648bdafd27e3db8251157

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Epistemologia da Educação Comparada com ênfase em reformas educacionais: um olhar a partir da teoria Decolonial

Autor: Taiani Vicentini, Adolfo Ramos Lamar

Publikováno v: Pro-Posições, Volume: 33, Article number: e20200067, Published: 17 JUN 2022
Pro-Posições v.33 2022
Pro-Posições
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP

Resumo A Educação Comparada, desde o início, possui uma vocação reformista e foi permeada por diversas epistemologias, o que influi na abordagem da tensão entre o local e o global, discutida pela Teoria Decolonial. Este artigo aborda a Epistemo

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::871faa25a93fc753e49d102ede97556c
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-73072022000100532&lng=en&tlng=en

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Women's experiences in entrepreneurship of "non" resistance in light of Decolonial Theory.

Autor: Silva, Gabriele Ferreira da¹ gabriele.4@gmail.com, de Almeida Bizarria, Fabiana Pinto² fabiana.almeida.flf@gmail.com, Ipiranga, Ana Silvia Rocha³ silvia.ipiranga@uece.br, Barbosa, Flávia Lorenne Sampaio⁴ flsbarbosa@ufpi.edu.br

Publikováno v: Contextus: Revista Contemporanea de Economia e Gestao. jan-dez2023, Vol. 21, p1-12. 12p.

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