Poincaré e o princípio da relatividade

Autor: Ricardo Capiberibe Nunes, Wellington Pereira de Queirós

Publikováno v: Revista Brasileira de História da Ciência, Vol 16, Iss 2 (2023)

Em 1905, Poincaré publicou um breve ensaio intitulado “Sobre a dinâmica do elétron”, onde antecipava alguns resultados da teoria da relatividade especial que apareciam nos trabalhos de Einstein e Minkowski, e tentava conciliar o princípio da

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A aparência visual da contração relativística nos livros de física aprovados no Programa Nacional do Livro Didático-2018

Autor: Ricardo Capiberibe Nunes, Wellington Pereira Queirós, Jefferson Adriany Ribeiro da Cunha

Publikováno v: Revista de Enseñanza de la Física, Vol 33, Iss 3, Pp 101-113 (2021)

Nesse ensaio verificamos como os livros de física aprovados Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) 2018 abordam o aspec-to visual de corpos que sofrem contração relativística. Para isso fizemos uma ampla revisão de literatura, selecionando

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Termodinâmica de buracos negros rodeados por diferentes fluidos, no contexto da Gravity’s Rainbow

Autor: Morais, Pedro Henrique

Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFPB
Universidade Federal da Paraíba (UFPB)
instacron:UFPB

In this dissertation, we investigate the role of the introduction of a new observer-independent scale, the Planck scale, producing a modification in Theory of General Relativity (TGR) that became known as Gravity’s Rainbow (G’sR). We begin with a

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Álgebra Geométrica do Espaço-Tempo Unificada pela Característica R Vetorial do Anel dos Números Híbridos Z

Autor: Capiberibe, Ayni, Fabri, Deborah

This essay summarizes the efforts required to build a program of a unified, low-dimension topology This essay summarizes the efforts required to build a program of a unified, low-dimension topology that allows characterizing all these flat space-time

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Deformed visions on the nature of science in the special relativity content in phsyics textbooks

Autor: Queirós, W., Nunes, R.

Publikováno v: Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC)
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC), Universidade de Vigo, 2020

The textbook is one of the most important pedagogical tools for teachers and students. It is a source that assists the teacher in the planning and execution of the classes and serves as the main bibliographical reference for the students. Despite the

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