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pro vyhledávání: '"teoría clásica de los test"'
Autor:
Acosta, Cesar Andrés Gómez, Navia, Heriberto Rangel, Velásquez, Katty Dayana Escobar, Lizarazo, Mayra Alejandra Barajas, Malpica, Paola Andreina Cárdenas
Introducción. Las creencias compensatorias en salud [CCS] reducen la disonancia cognitiva y la culpa, así como aumentan la sensación de bienestar ante la ejecución de conductas de riesgo. El objetivo es describir las propiedades psicométricas de
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::462ec00c0666548582f440b4eb86f327
Publikováno v:
ESPACIO I+D: Innovación más Desarrollo, Vol II, Iss 2, Pp 46-57 (2013)
Este artículo presenta el análisis de las actitudes del estudiantado universitario del área de Ingeniería en relación con el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, tanto en su contexto académico, como en su vida cotidian
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https://doaj.org/article/05750398c16c471b8f333fda5a0d867d
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ESPACIO I+D: Innovación más Desarrollo, Vol 2, Iss 2 (2013)
Este artículo presenta el análisis de las actitudes del estudiantado universitario del área de Ingeniería en relación con el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, tanto en su contexto académico, como en su vida cotidian
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https://doaj.org/article/4544c24deaac4888b01f1c4fe90e656b
Autor:
Tatiana Castro Zamparella, María Florencia Leal, Gisella Piumatti, María Andrés Arranz, Juan Claudio Ramírez, Natalia Padilla, Analía Norma Farías, Antonella Belén Casalotti, Gimena Mariel Giraudo, Marcos Cupani, Leandro Barrionuevo, Fernanda Belén Ghio
Publikováno v:
CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET
Revista de psicología (Santiago) v.25 n.2 2016
SciELO Chile
CONICYT Chile
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Revista de psicología (Santiago) v.25 n.2 2016
SciELO Chile
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La medición en el ámbito educativo del rendimiento académico de los estudiantes universitarios es considerada empírica y cuantitativa. De allí que el propósito principal de dichas evaluaciones consiste en el control de los sistemas educativos y
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f6e624cef03d7787766eb8b451f70db6
https://doi.org/10.5354/0719-0581.2016.44808
https://doi.org/10.5354/0719-0581.2016.44808
Publikováno v:
ESPACIO I+D: Innovación más Desarrollo, Vol II, Iss 2, Pp 46-57 (2013)
Este artículo presenta el análisis de las actitudes del estudiantado universitario del área de Ingeniería en relación con el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, tanto en su contexto académico, como en su vida cotidian
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::91708cdb61234db765f9ea5e99dfb340
http://www.espacioimasd.unach.mx/articulos/num2/Valoracion_de_las_actitudes_de_estudiantes_universitarios.php
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Autor:
Cupani, Marcos, Ghio, Fernanda Belén, Leal, María Florencia, Giraudo, Gimena Mariel, Castro Zamparella, Tatiana, Piumatti, Gisella, Casalotti, Antonella Belén, Ramírez, Juan Claudio, Arranz, María Andrés, Farías, Analía Norma, Padilla, Natalia, Barrionuevo, Leandro
Publikováno v:
Revista de psicología (Santiago), Volume: 25, Issue: 2, Pages: 01-18, Published: 2016
La medición en el ámbito educativo del rendimiento académico de los estudiantes universitarios es considerada empírica y cuantitativa. De allí que el propósito principal de dichas evaluaciones consiste en el control de los sistemas educativos y
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______614::ae6228402b27ac23ddaa240791894be7
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0719-05812016000200014&lng=en&tlng=en
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Publikováno v:
Universidad Nacional Autónoma de México
UNAM
Redalyc-UNAM
Investigación en Educación Médica (México) Num.3 Vol.1
UNAM
Redalyc-UNAM
Investigación en Educación Médica (México) Num.3 Vol.1
"Introducción: El examen profesional es la evaluación sumativa de altas consecuencias, más importante de la carrera de médico cirujano. Una fuente de evidencia de validez del examen es el análisis psicométrico de los reactivos, para el que trad
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https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=349736304005
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Autor:
Rodríguez-Jiménez, Olga Rosalba, Rosero-Burbano, Richard Francisco, Botia Sanabria, María Lucero, Duarte Mateus, Luz Helena
Publikováno v:
Repositorio UN
Universidad Nacional de Colombia
instacron:Universidad Nacional de Colombia
Universidad Nacional de Colombia
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Esta investigación se propone describir la producción de conocimiento en psicometría e identificar aspectos que permitan retroalimentar las políticas de formación en el área. Para ello, se recolectaron tesis y trabajos de investigación de doce
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::22918d715a01cb3e1586ae33af4c8047
http://bdigital.unal.edu.co/20183/2/
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Autor:
Luis Miguel Escurra Mayaute
Publikováno v:
Repositorio Institucional UDCA
Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales U.D.C.A
instacron:Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales U.D.C.A
Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales U.D.C.A
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Se analiza el cuestionario de Honey y Alonso de estilos de aprendizaje (CHAEA) con los modelos psicométricos de la Teoría Clásica de los Test (TCT) y el Modelo de Rasch de la Teoría de la Respuesta al Ítem en estudiantes universitarios de Lima m
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::06673e56418380874d549f79d6083035
https://doi.org/10.26439/persona2011.n014.253
https://doi.org/10.26439/persona2011.n014.253