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pro vyhledávání: '"tendencias didácticas"'
Autor:
Víctor F. Pando
Publikováno v:
Propósitos y Representaciones, Vol 6, Iss 1, Pp 463-505 (2018)
Based on the theoretical context of discussions about teaching trends in virtual education, particularly for higher education, this research develops an interpretation of some of these trends, resizing what was registered about it by other authors. T
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https://doaj.org/article/90ff27a9b6b44e65b68749cfad84147d
Publikováno v:
REDICUC-Repositorio CUC
Corporación Universidad de la Costa
instacron:Corporación Universidad de la Costa
Corporación Universidad de la Costa
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The purpose of the work was to analyze the teaching strategies of English teachers at I.E.D Mundo Bolivariano, taking as a starting point classroom observations, the syllabus and the lesson plans. The theoretical foundations addressed the concepts of
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::8d99601a35c93187e0c47b1e03eb8d53
https://repositorio.cuc.edu.co/
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Publikováno v:
Praxis & Saber, Vol 11, Iss Educación matemática, Pp 1-17 (2020)
espanolSe presenta un analisis sobre el quehacer docente de profesores de la Licenciatura en Matematicas de la Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia, que puede considerarse como un punto de partida para mejorar las practicas de aula. El en
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::56a24de4a79297e95fad8aee81a4235d
http://funes.uniandes.edu.co/23432/
http://funes.uniandes.edu.co/23432/
Publikováno v:
Repositorio Institucional USTA
Universidad Santo Tomás
instacron:Universidad Santo Tomás
Universidad Santo Tomás
instacron:Universidad Santo Tomás
El presente trabajo busca realizar una formulación estratégica que conduzca al fortalecimiento de la unidad de negocio “Virtual Plant” de Ingenio Colombiano INGCO, identificando las acciones administrativas y de gestión que, al ser desarrollad
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d662c7ae1ecceeae9958a3ed5d133eae
https://hdl.handle.net/11634/15327
https://hdl.handle.net/11634/15327
Autor:
Víctor F. Pando
Publikováno v:
Propósitos y Representaciones. Journal of Educational Psychology; Vol. 6, Núm. 1 (2018): Enero-Junio; 463-505
Propósitos y Representaciones; Vol. 6, Núm. 1 (2018): Enero-Junio; 463-505
Revistas Universidad San Ignacio de Loyola
Universidad San Ignacio de Loyola
instacron:USIL
Propósitos y Representaciones, Vol 6, Iss 1, Pp 463-505 (2018)
Propósitos y Representaciones; Vol. 6, Núm. 1 (2018): Enero-Junio; 463-505
Revistas Universidad San Ignacio de Loyola
Universidad San Ignacio de Loyola
instacron:USIL
Propósitos y Representaciones, Vol 6, Iss 1, Pp 463-505 (2018)
Based on the theoretical context of discussions about teaching trends in virtual education, particularly for higher education, this research develops an interpretation of some of these trends, resizing what was registered about it by other authors. T
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::6927b2d6e8749ce427727479f2d3a78e
http://revistas.usil.edu.pe/index.php/pyr/article/view/167
http://revistas.usil.edu.pe/index.php/pyr/article/view/167
Autor:
Paz Penagos, Hernán
Publikováno v:
Argos, Volume: 29, Issue: 57, Pages: 126-149, Published: DEC 2012
Desde hace varios años las facultades de ingeniería en Colombia vienen trabajando en proyectos de intervención curricular con el fin de hacer pertinentes los planes y programas de estudio, sin embargo, esta tarea de vital importancia por sí sola
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::32df2079a3e89005fa815805b6d6014d
http://ve.scielo.org/scielo.php?pid=S0254-16372012000200007&script=sci_abstract
http://ve.scielo.org/scielo.php?pid=S0254-16372012000200007&script=sci_abstract