Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Designing for Self-awareness: Supporting Students’ Reflexive Interactions Based on Photos

Autor: ten Brink, M., Witschge, T., Bredeweg, B., Schouten, B.

Publikováno v: Proceedings of the 14th Creativity and Cognition 2022, 161-170
STARTPAGE=161;ENDPAGE=170;TITLE=Proceedings of the 14th Creativity and Cognition 2022
C&C '22: Proceedings of the 14th Creativity and Cognition 2022 : June 20-23, 2022, Venice, Italy, 161-170
STARTPAGE=161;ENDPAGE=170;TITLE=C&C '22

Educators in professional higher education experience difficulties addressing students' self-awareness in their courses. The topic is often dismissed by students as vague' or irrelevant'. This is detrimental for learning since knowing who you are and

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::57ff0e72bbca063e0c03d3b5d6024184
https://research.hva.nl/en/publications/b41f1b3e-7d3e-46f6-a8bf-ae69b5f528b7

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Effect of genetic polymorphisms in genes encoding GST isoenzymes on BU pharmacokinetics in adult patients undergoing hematopoietic SCT.

Autor: ten Brink, M H¹, Wessels, J A¹, Hartigh, J den¹, van der Straaten, T¹, von dem Borne, P A², Guchelaar, H-J¹, Zwaveling, J¹

Publikováno v: Bone Marrow Transplantation. Feb2012, Vol. 47 Issue 2, p190-195. 6p. 3 Charts, 2 Graphs.

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.