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Publikováno v:
Revista Simón Rodríguez, Vol 3, Iss 6, Pp 48-60 (2023)
En este estudio se analizó la disponibilidad tecnológica, metodológica, motivacional y cognitiva para implementar un curso virtual como estrategia didáctica en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la carrera de Derecho. Se realizó un estudio
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https://doaj.org/article/7f3b2206da26447ba089cd952610d8fa
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Revista Internacional de Pedagogía e Innovación Educativa, Vol 3, Iss 2 (2023)
La Inteligencia Artificial (IA) ha tenido un rápido avance en las últimas décadas, transformando numerosos aspectos de nuestras vidas. Uno de los campos en los que ha tenido un impacto significativo es la educación. La combinación de la IA y la
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https://doaj.org/article/2eb826c66e6d49b585581bc6ff9a6644
Publikováno v:
Revista MENDIVE, Vol 19, Iss 1, Pp 214-226 (2021)
This health crisis that impacts the entire world has caused an enormous opportunity in teaching to rethink the way in which the teaching process is conceived and exercised, to reflect on where and how it is taught and to improve both dimensions of ed
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https://doaj.org/article/4bbc7bedb7c049fdbe8cbb98c76c4337
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Revista Española de Documentación Científica, Vol 44, Iss 1, Pp e286-e286 (2021)
Se analiza el nivel de desarrollo e implementación de las aplicaciones móviles en las universidades españolas. A partir de una categorización y clasificación temática de las apps existentes, se diseña un instrumento de evaluación consensuado
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https://doaj.org/article/f3b9181a2cf94f3788c0d62628c37088
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Revista Internacional de Pedagogía e Innovación Educativa, Vol 1, Iss 1 (2021)
Las pedagogías emergentes hacen su aparición en el escenario de los ambientes virtuales de aprendizaje en tiempos de gran incertidumbre. Las pedagogías emergentes apoyan el proceso educativo de las personas principalmente por medio de la promoció
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https://doaj.org/article/4bd332a6e3c04a9ebebce395bed0b1dd
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Contextos Educativos: Revista de Educación, Vol 0, Iss 0, Pp 65-81 (2017)
Las TIC desempeñan un fuerte papel motor en todos los sectores de nuestras sociedades, por lo que nuestras Universidades deberán adaptarse a las posibilidades y potencialidades que ofrecen estas herramientas. El objetivo principal de este estudio e
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Autor:
Juenlis Enrique Coss Piña
Publikováno v:
Serie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas, Vol 8, Iss 2 (2019)
En los últimos años la enseñanza virtual ha ocupado un lugar significativo en el entorno educativo a escala mundial, lo que ha propiciado la aparición de novedosas tecnologías y numerosas plataformas de Teleformación para el soporte de la misma
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https://doaj.org/article/9e98fbeb70c146a5935fe0db0d5f85fd
Autor:
Cornelio Comet Weiler
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Academo, Vol 3, Iss 1 (2016)
El objetivo de la investigación fue determinar la incidencia de los factores en la implementación de la teleformación, modalidad e-learning, en el Paraguay. En lo referente a la metodología utilizada, el enfoque de la investigación fue mixto, de
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https://doaj.org/article/57d576c951da4d4d9714c83507671dce
Autor:
Cornelio Comet Weiler
Publikováno v:
Academo, Vol 1, Iss 1, Pp 69-77 (2014)
Este artículo realiza un análisis exhaustivo del concepto de la teleformación en la educación superior y los cambios en el proceso de enseñanza-aprendizaje hacia un modelo más flexible en el ámbito universitario. Para entender estos procesos y
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https://doaj.org/article/baa765a2583e463e87011b7c1adf7509
Autor:
Ariane Álvarez Álvarez, Lourdes María Hernández Rabell, Juan Francisco Cabrera Ramos, Elsa Margarita Herrero Tunis
Publikováno v:
Revista Cubana de Ingeniería, Vol 4, Iss 3, Pp 5-14 (2013)
A characterization of the actual integration for the Information Technologies and the Communications (ICT) in the teaching and learning process (TLP) at the Instituto Superior Politécnico José Antonio Echeverría (Cujae) is presented in this report
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