Zobrazeno 1 - 10
of 204
pro vyhledávání: '"teknoloji destekli öğretim"'
Autor:
Aygül Demir, Esra Nur Tiryaki
Publikováno v:
Volume: 2, Issue: 1 276-303
International Journal of Current Approaches in Language, Education and Social Sciences
International Journal of Current Approaches in Language, Education and Social Sciences
Bu çalışma, Türkçe öğretmeni adaylarının geri bildirimlerinde teknoloji destekli öğretim ile geleneksel öğretim yönteminin etkisini belirlemeyi amaçlamaktadır. Çalışma, statik grup karşılaştırmalı desenle uygulanmıştır. 201
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::76de53b1377bda8588febb2c52634df3
https://doi.org/10.35452/caless.2020.14
https://doi.org/10.35452/caless.2020.14
Publikováno v:
Mediterranean Journal of Educational Research. 13:230-245
Bu calismada, fen egitiminde teknoloji destekli ogretim ile ilgili yayinlanan makalelerin icerik analizi yapilarak genel gidisatin ve egilimin belirlenmesi amaclanmistir. Calisma nitel arastirma yontemlerinden biri olan dokuman analizi ile yurutulmus
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b6631455727ac392284db60bb02dc080
https://doi.org/10.29329/mjer.2019.218.14
https://doi.org/10.29329/mjer.2019.218.14
Autor:
Ömer Faruk Tavşanlı, Ülkü Eda Kara
Publikováno v:
Educational Academic Research, Iss 52, Pp 17-29 (2024)
Bu çalışmanın amacı biçimlendirici değerlendirmeye dayalı editörlük çalışmasının ilkokul üçüncü sınıf öğrencilerinin yazılı anlatım başarılarına etkisini araştırmaktır. Çalışmada verilerin toplanması, analiz edilme
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/241cc396f9d543d19cd36109a8ad35f5
Autor:
Sevimli, Eyüp1 eyup.sevimli@gop.edu.tr, Delice, Ali2 alidelice@marmara.edu.tr
Publikováno v:
Turkish Journal of Computer & Mathematics Education. 2015, Vol. 6 Issue 1, p68-92. 25p.
Publikováno v:
Volume: 34, Issue: 2 703-744
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
In this study, the opinions of pre-service mathematics teachers about technology-supported teaching applications designed to develop critical thinking skills determined by Facione (1990) were examined. It was designed as a qualitative case study carr
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::8c95f882967d5ba944de249747a0b737
https://dergipark.org.tr/tr/pub/uefad/issue/63162/862527
https://dergipark.org.tr/tr/pub/uefad/issue/63162/862527
Autor:
Demir, Aygül
Bu çalışma Türkçe öğretmeni adaylarının metinlere vermiş oldukları geri bildirimlerde teknoloji destekli öğretim yönteminin etkisini belirlemeyi amaçlamaktadır. Araştırmada nicel araştırma yöntemi olarak deneme öncesi deneysel d
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10208::82d0135fa1359d0eb8fccaa863965bb0
https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/256298
https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/256298
Autor:
Şay, Rüya
Bu araştırmanın amacı, matematik öğretmen adaylarının teknolojiyi sınıf ortamına nasıl entegre ettiklerini enstrümantal orkestrasyon çatısı altında incelemek ve bu entegrasyon sürecinde ne gibi normlar hedeflediklerini araştırmakt
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::5843bf4aaf7fe04dc72ca50175e06325
https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/474985
https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/474985