Zobrazeno 1 - 10
of 10
pro vyhledávání: '"teknoloji destekli öğrenme"'
Autor:
Bilginer Onan, Sakine Hakkoymaz
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 10, Iss 4, Pp 858-879 (2022)
This study aimed to explore the effects of information types in animated films on 6th-grade middle school students' learning skills. The study was carried out with 70 volunteer students who attended a public middle school in a village in Oğuzeli dis
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/19a3c267a44547e8aff9bd6f7b692197
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Sakine HAKKOYMAZ, Bilginer ONAN
Publikováno v:
Volume: 10, Issue: 4 858-879
Journal of Mother Tongue Education
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Journal of Mother Tongue Education
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Bu araştırmanın amacı; animasyon filmlerinde geçen bilgi türlerinin ortaokul 6. sınıf öğrencilerinin bilgi türlerini öğrenme becerilerine etkisini incelemektir. Bu doğrultuda 2019-2020 eğitim-öğretim yılında Gaziantep’in Oğuzeli
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::561b2e639945cb56cf6cc0d3d18d38e2
https://dergipark.org.tr/tr/pub/aded/issue/73223/1186080
https://dergipark.org.tr/tr/pub/aded/issue/73223/1186080
Autor:
Sunagül Sani-Bozkurt
Publikováno v:
Volume: 50, Issue: 230 535-556
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Bu araştırmada özel eğitim öğretmen adaylarının oyunlaştırmaya ilişkin görüşlerinin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırma, nitel araştırma yöntemlerinden biri olan durum çalışması olarak desenlenmiştir. Araştırmada öğre
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::db1240626bee6f302791c09dea2ccdc0
https://doi.org/10.37669/milliegitim.693820
https://doi.org/10.37669/milliegitim.693820
Publikováno v:
Volume: 0, Issue: 87 451-470
EKEV Akademi Dergisi
EKEV Akademi Dergisi
Araştırmanın amacı orijinali İngilizce dilinde geliştirilmiş olan “Üniversite Öğrencilerinin Teknoloji Destekli Öğrenme Ortamında Teknostres Düzeyleri Ölçeğini” Türk kültürüneuyarlamaktır. 2020-2021 öğretim yılı güz yar
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::edeceea2e841d58ef1d8701889edc9a2
https://dergipark.org.tr/tr/pub/sosekev/issue/71551/1151400
https://dergipark.org.tr/tr/pub/sosekev/issue/71551/1151400
Autor:
KOBAK DEMİR, Mevhibe, GÜR, Hülya
Publikováno v:
Volume: 37, Issue: 2 3-35
Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi
Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi
Bu çalışmada, yapılandırmacı yaklaşım ışığında hazırlanan teknoloji destekli öğrenme ortamlarında lise öğrencilerinin parabol bilgisini soyutlama süreçlerinin incelenmesi amaçlanmıştır. Sürecin incelenmesinde Recognizing+Bui
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::f3804cbc00c0b51159010275028197f2
https://dergipark.org.tr/tr/pub/buje/issue/58375/842230
https://dergipark.org.tr/tr/pub/buje/issue/58375/842230
Autor:
Dargut Güler, Tülay
Bu araştırmanın amacı, otizm spektrum bozukluğu (OSB) tanısı konulmuş çocukların bilişsel ve sosyal becerilerini geliştirecek mobil teknoloji tabanlı bir öğrenme ortamı geliştirmek ve etkililiğini sınamaktır. Bu amaçla, sosyal ö
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c66e9a2b6a282c7d5499f91d7d6d98c9
http://hdl.handle.net/11655/5953
http://hdl.handle.net/11655/5953
Autor:
Binnur Yeşilyaprak, Ferhat Kardaş
Publikováno v:
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, Vol 48, Iss 2, Pp 103-122 (2015)
Volume: 48, Issue: 2 103-122
Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES)
Volume: 48, Issue: 2 103-122
Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES)
Yirmi birinci yüzyılda, bilgi ve teknoloji çağındaki hızlı değişimler, eğitim alanına doğrudan veya dolaylı olarak yansımaktadır. Hızla değişen dünyamızda eğitim, öğretmen, öğrenen, öğrenme süreci kavramlarına yüklenen a
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9971e8cecc081489bb4d7952ab31fae1
https://doi.org/10.1501/egifak_0000001366
https://doi.org/10.1501/egifak_0000001366
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
NAMDAR, Bahadir, KÜÇÜK, Arzu
Publikováno v:
Issue: 48 355-383
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Buçalışmanın amacı 2000-2016 yılları arasında ortaokul düzeyinde fen eğitimindeteknoloji entegrasyonu alanında yapılan Türkçe araştırmaların incelenmesidir.Bu kapsamda 35 çalışma belirlenmiş ve betimsel içerik analizi yöntemine
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::0a653936235a104f2c62b8ecc3721ae8
https://dergipark.org.tr/tr/pub/maeuefd/issue/39596/375088
https://dergipark.org.tr/tr/pub/maeuefd/issue/39596/375088