Výsledky vyhledávání - "tehnike učenja"

Motivirajuće tehnike u nastavi njemačkog kao stranog jezika iz perspektive učenika

Autor: Vadas, Maja

Diese Diplomarbeit behandelt das Thema Motivierende Techniken im Fremdsprachenunterricht Unterricht aus der Perspektive von Lernenden. In der Einführung wird das Thema der Diplomarbeit vorgestellt. Im zweiten Kapitel wird die theoretische Grundlage

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4004::e00e3cdaac5326330c5dd9c9c04db2ac
https://repozitorij.ffos.hr/islandora/object/ffos:5037/datastream/PDF

Zobrazit plný text záznamu

Learning techniques in primary education

Autor: Spajić, Martina

U ovom diplomskom radu prezentirani su rezultati akcijskog istraživanja koje je imalo za cilj naučiti učenike nekoliko tehnika učenja koje će moći koristiti u samostalnom učenju. Također, primjena tehnika učenja trebala je doprinijeti učeni

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3911::82f9d916caf348a0a252480c6b6e4490
https://repozitorij.foozos.hr/islandora/object/foozos:995/datastream/PDF

Zobrazit plný text záznamu

Wissenschaftliche Kontroverse als kooperative Lerntechnik

Autor: Dubravka Mandušić

Publikováno v: Život i škola : časopis za teoriju i praksu odgoja i obrazovanja
Volume LXII
Issue 3

Danas se u procesu obrazovanja sve više radi na tome da načini učenja i podučavanja aktivno uključuju sve sudionike nastave u zajedničku interakciju. Do sada su učenici, u većini slučajeva, bili pasivni slušatelji koji su samo dobivali info

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::f17295b4094d7dd995c484ca7659d493
https://www.bib.irb.hr/871157

Zobrazit plný text záznamu

Adaptivni sistem za automatsku polu-nadgledanu klasifikaciju podataka

Autor: Slivka, Jelena

Publikováno v: Универзитет у Новом Саду
CRIS UNS

Cilj – Cilj istraživanja u okviru doktorske disertacije je razvoj sistema za automatsku polu-nadgledanu klasifikaciju podataka. Sistem bi trebao biti primenljiv na širokom spektru domena gde je neophodna klasifikacija podataka, a teško je, ili �

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::537cb845f4b64a49b5614b56475956fa
https://nardus.mpn.gov.rs/bitstream/id/42118/Disertacija15132.pdf

Zobrazit plný text záznamu

Dissertation/ Thesis

Adaptivni sistem za automatsku polu-nadgledanu klasifikaciju podataka

Autor: Slivka Jelena

Externí odkaz: https://www.cris.uns.ac.rs/DownloadFileServlet/Disertacija141406053227292.pdf?controlNumber=(BISIS)91017&fileName=141406053227292.pdf&id=2921&source=NDLTD&language=en
https://www.cris.uns.ac.rs/record.jsf?recordId=91017&source=NDLTD&language=en

Zobrazit plný text záznamu

Strani jezici: Ulaznica za bolji život!?

Autor: Karačić, Geriena

Na 21. kongresu metodičara i didaktičara, koji je održan od 3. - 6.listopada 2005. u Münchenu, bila je tema "Bolji život sa stranim jezicima". U plenarnim predavanjima, sekcijama i radnim skupinama prikazani su rezultati najnovijih istraživanja

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::ff3bb2ed37129b815d508a436f12c93d
https://www.bib.irb.hr/268398

Zobrazit plný text záznamu

POTEŠKOĆE U UČENJU I SAVLADAVANJU NASTAVNOG GRADIVA (REZULTATI ISTRAŽIVANJA)

Autor: Siniša Brlas

Publikováno v: Život i škola : časopis za teoriju i praksu odgoja i obrazovanja
Volume LI
Issue 14

učenje; tehnike učenja; nastavno gradivo
The learning process is a prerequisite for survival and quality living in the world around us. However, learning techniques should also be learnt. How can we learn to learn is a question that is often n

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______951::cdee3fd1ddd613c56da151545e7abbef
https://hrcak.srce.hr/25110

Zobrazit plný text záznamu

Empirical study of the structure of learning habits and techniques

Autor: Mirkov, Snežana

Publikováno v: Zbornik Instituta za pedagoška istraživanja

In the context of a broader study aimed at establishing interrelations between learning habits and techniques and students' school achievement, 399 students of Belgrade elementary schools were examined. Factorial analysis of the applied Inventory of

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10094::51a269350bbd4e789aa276ce336cb89b
http://ipir.ipisr.org.rs/bitstream/id/1556/Empirijska_provera_1998.pdf

Zobrazit plný text záznamu

Contribution of various factors in establishing connections between the pupils' habits, learning techniques and their school achievement

Autor: Mirkov, Snežana I., Opačić, Goran

Publikováno v: Psihologija

Istraživanje je sprovedeno sa ciljem da se utvrde veze navika i tehnika učenja sa školskim postignućem učenika. Instrumentima sastavljenim posebno za potrebe ovog istraživanja - Inventarom navika i tehnika učenja i testovima znanja iz biologij

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10312::522df8839f98d84a8dfbc2973ec6a807
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_reff_251

Zobrazit plný text záznamu

Contribution of various factors in establishing connections between the pupils' habits, learning techniques and their school achievement

Autor: Mirkov, Snežana, Opačić, Goran

Publikováno v: Psihologija

The aim of the research was to establish the connection between the pupils' learning habits and techniques and their school achievement. 399 pupils (207 boys and 192 girls) attending 8th grade of Belgrade primary schools were tested by instruments pr

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10094::7d605956e873d72941bbe95ef360ef38
http://ipir.ipisr.org.rs/handle/123456789/34

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání