Výsledky vyhledávání

Akademický článek

The influence of Teaching Factory (TEFA) implementation and work readiness on vocational high school students' future job perspectives

Autor: Imran Imran, Marji Marji, Hary Suswanto, Basanta Prasad Adhikari

Publikováno v: Jurnal Pendidikan Vokasi, Vol 14, Iss 1, Pp 86-96 (2024)

Graduates who are superior, competitive, and ready to work are the goals of vocational education. The purpose of this research is to determine the impact of Teaching Factory (TEFA) implementation with the Context, Input, Process, and Product (CIPP) e

Externí odkaz: https://doaj.org/article/78e1558ea329457b8fb7b5618d454ada

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Unilateral cryptorchidism combined with complete non-fusion of the testicular epididymis: A case report

Autor: Mohan Yang, Jin Pang, Haiyan Zhu, Jianfu Yang

Publikováno v: Asian Journal of Surgery, Vol 47, Iss 5, Pp 2326-2327 (2024)

Externí odkaz: https://doaj.org/article/a8fa99abc0ed46e083b934ca82b48af0

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Critical Study of Research Results about TVET and TEFA’s Role in Social, Economic, and Education Development in the Country

Autor: Euis Ismayati, Supari Muslim, Nita Kusumawati, Erina Rahmadyanti, Moch Alfin Hilmi, Tri Wrahatnolo

Publikováno v: Journal Of Education, Teaching and Learning, Vol 5, Iss 1, Pp 106-113 (2020)

This study aims to determine the role of Technical Vocational Education and Training (TVET) and Teaching Factory (TEFA) on social, economic, and educational development in a country. The study was conducted using a literature review of some reference

Externí odkaz: https://doaj.org/article/a8a70609ebe940399d5d73a609dcba3a

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Akademický článek

HOW PERSONAL RESPONSE SYSTEMS PROMOTE ACTIVE LEARNING IN SCIENCE EDUCATION?

Autor: Sehnaz Baltaci-Goktalay

Publikováno v: Journal of Learning and Teaching in Digital Age, Vol 1, Iss 1, Pp 47-54 (2016)

This study examines the effect of using personal response system (PRS) on students’ academic performance and their attitude towards science. Three research questions were addressed in the study: (1) Is there any difference in academic achievement o

Externí odkaz: https://doaj.org/article/968e04e4a44c4af1af11034db7984438

Zobrazit plný text záznamu

Critical Study of Research Results about TVET and TEFA’s Role in Social, Economic, and Education Development in the Country

Autor: Erina Rahmadyanti, Supari Muslim, Euis Ismayati, Tri Wrahatnolo, Nita Kusumawati, Moch Alfin Hilmi

Publikováno v: Journal Of Education, Teaching and Learning, Vol 5, Iss 1, Pp 106-113 (2020)

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::91cb0e7bd35a0bda93ab0617bcc7a839
https://journal.stkipsingkawang.ac.id/index.php/JETL/article/view/1823

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

MODEL PENGELOLAAN TEACHING FACTORY SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

Autor: M Burhan R Wijaya

Publikováno v: Jurnal Penelitian Pendidikan, Vol 30, Iss 2, Pp - (2013)

This study aims to identify and develop management models Factory Teaching Vocational School through a series of tests and validation of the model with the approach of reasearch and Development. Teaching Factory Management Models at Vocational School

Externí odkaz: https://doaj.org/article/3d019817674d4f4e871fa52a1f855d61

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání