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pro vyhledávání: '"tecnopedagogía"'
Publikováno v:
Revista Scientific, Vol 6, Iss 22 (2021)
La educación en los últimos tiempos, ha dado un giro exponencial y especialmente sus consecuencias han incidido en la gestión docente, quienes han tenido que adaptarse al cambio de manera fragosa en función de su experiencia y formación pedagóg
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/96e0f84d459e406fb3a22884864657ea
Autor:
Daniel Xavier Fiallo Moncayo
Publikováno v:
AlfaPublicaciones. 4:78-93
El objetivo de esta investigación es analizar la tecnopedagogías como factor para el desarrollo de la calidad educativa. La metodología está basada en un diseño bibliográfico de tipo documental. Los resultaron se basaron en el análisis de las
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::50b6ed2da00f147fce50ee343cc91197
https://doi.org/10.33262/ap.v4i1.1.142
https://doi.org/10.33262/ap.v4i1.1.142
Autor:
Siguas Flores, Carlos Javier
Publikováno v:
Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio Institucional-USIL
USIL-Institucional
instacron:USIL
Repositorio Institucional-USIL
USIL-Institucional
instacron:USIL
La presente investigación establece una propuesta de innovación pedagógica orientada a desarrollar competencias tecnopedagógicas en 15 docentes universitarios de la Escuela Académico Profesional de Historia y Geografía del IX ciclo de una unive
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::25420b66ecd7ab853ac3b92f5abbb2fa
La penetración de los recursos digitales en la educación está formando un ecosistema educativo fundamentado en el paradigma ecológico de Bronfenbrenner [1] donde la progresiva acomodación de los actores educativos y las propiedades cambiantes de
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::95d5670e31060e23d603164e1e76470f
Autor:
Jairo Hernando Quintero Madroñero, Jhoni Ricardo Cerón Chaves, Jesús Francisco Narváez Díaz, Duban Bladimir Ruales Ortega
Publikováno v:
Trilogía Ciencia Tecnología Sociedad, Vol 16, Iss 32, Pp e2971-e2971 (2024)
La creación y diseño de contenido con realidad aumentada en la educación sigue siendo un desafío para muchos profesores. Este artículo presenta un análisis de diversas herramientas de autor (HA) que posibilitan la creación de contenido de real
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https://doaj.org/article/968b9f41211c4076b8abe4d1a1cc5bc3
Autor:
Teresa Mena Benet
Publikováno v:
Journal of Spanish Language Teaching. 6:77-78
Aprender a aprender en la era digital: tecnopedagogia critica para la ensenanza del espanol LE/L2 pertenece a la coleccion bilingue Routledge Advances in Spanish Language Teaching, dedicada a la en...
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c55a5da54b9913eaa02fa0e06e11ce9d
https://doi.org/10.1080/23247797.2019.1589803
https://doi.org/10.1080/23247797.2019.1589803
Publikováno v:
Opuntia Brava, Vol 14, Iss 3, Pp 148-158 (2022)
La labor de docentes y estudiantes con los entornos virtuales de enseñanza es una necesidad que favorece al proceso docente educativo en la enseñanza superior y la continuidad de estudio en condiciones excepcionales. En tal sentido se define como O
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https://doaj.org/article/7d1814e0305c413d9296b4a2454b0338
Autor:
Van Overbergh, P. a, Bellemare, P. b
Publikováno v:
In EMC - Kinesiterapia - Medicina física July 2021 42(3):1-9