Os alunos das redes pública e particular do Ceará em tempos de pandemia na visão dos professores de línguas estrangeiras

Autor: Andreia Turolo da Silva, Albert Cristian Dutra da Mota, Náyla Naira Brito Nobre, Yana Valéria Bezerra de Freitas Ferreira

Publikováno v: Signo, Vol 46, Iss 85, Pp 122-133 (2021)

Este é um estudo de caráter diagnóstico e de natureza qualitativa que teve como objetivo verificar a adesão dos alunos das redes pública e particular às atividades das disciplinas de língua estrangeira propostas no modo remoto como forma de en

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Construção de um transmissor e de um receptor de código Morse através de sinais luminosos com uma placa Arduino

Autor: Thiago Costa Caetano, Newton de Figueiredo Filho, Camila Cardoso Moreira

Publikováno v: Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, Vol 13, Iss 2 (2020)

Neste artigo apresentamos uma atividade que tem sido desenvolvida com estudantes do primeiro ano do curso de Licenciatura em Física da Universidade Federal de Itajubá: a construção de um transmissor e de um receptor de código Morse através de s

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UMA INVESTIGAÇÃO DA UTILIZAÇÃO DE SOFTWARES EDUCACIONAIS NO ESTUDO DE FUNÇÕES NO ENSINO DE MATEMÁTICA

Autor: Thales Pessoa de Souza Silva, Claudilene Gomes da Costa

Publikováno v: Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, Vol 6, Iss 16 (2019)

Com a ascensão das tecnologias, diversas áreas da sociedade sofreram alterações, sejam elas no âmbito sociopolítico, cultural ou ideológico, dessa forma, o processo de ensino-aprendizagem também foi afetado, o da Matemática, por sua vez, se

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A superestrutura na compreensão leitora e na consciência textual: Uma intervenção pedagógica em tecnologias múltiplas

Autor: Pereira, Vera Wannmacher, Schmidt, Dhaiele Santana, Baldez, Diovana Silveira

Publikováno v: Letrônica; Vol. 14 No. 2 (2021): Reading and writing from a cognitive perspective: learning and teaching ; e38721
Letrônica; v. 14 n. 2 (2021): Leitura e escrita em perspectiva cognitiva: aprendizado e ensino ; e38721
letrônica
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)
instacron:PUC_RS

This article is linked to research supported by CNPq and FAPERGS, carried out with students from the 5th and 6th years of elementary school, considering their performance in reading comprehension and textual awareness, supported by Psycholinguistics.

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Resistência dos materiais na engenharia: o uso do GeoGebra para o ensino de flexão em estruturas

Autor: Santos, Gutemberg Torquato dos

Publikováno v: Repositório Institucional da UNIVATES (Biblioteca Digital da Univates-BD)
Centro Universitário Univates (UNIVATES)
instacron:UNIVATES
Repositório Institucional da UNIVATES

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