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Revista Venezolana de Gerencia, Vol 29, Iss Edición Especial 11 (2024)
La presente investigación tiene como objetivo desarrollar la revisión de literatura de las teorías referentes al estrés laboral en el teletrabajo de los docentes universitarios. Para ello se realizó la revisión de artículos científicos, se ev
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https://doaj.org/article/425444dbc9c741108355678b7375f116
Autor:
Jesus Rafael Aray Fuentes
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Étic@net, Vol 24, Iss 1 (2024)
El presente artículo indaga sobre las barreras comunicacionales y procesos interaccionales docente – estudiantes evidenciados en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación para la enseñanza de lenguas modernas, por parte pro
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https://doaj.org/article/8761d56387124da4bd50a2b2021d6206
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Ius Vocatio, Vol 5, Iss 5, Pp 97-107 (2022)
La administración de justicia en el Perú, como toda acción humana en nuestra sociedad, ha ido sufriendo cambios a lo largo de los años. Desde la última década, aún más acelerados, producto de los diversos avances tecnológicos y la implementa
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https://doaj.org/article/5b0a108d7516444687f6379f7d6c8666
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Interconectando Saberes, Iss 15 (2023)
En la era moderna, las nuevas tecnologías han cambiado la forma en que se hacen negocios y se emprende. Una de estas innovaciones es el uso de billeteras electrónicas, que permiten llevar el dinero y la información financiera de forma digital y se
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https://doaj.org/article/3d74f691cd264885857b262a8e833161
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Revista de Ciencias Sociales, Vol 27, Iss 4, Pp 49-61 (2021)
Las clases universitarias se han transformado como consecuencia de la pandemia generada por SARS-COVID-2 en todo el mundo, en lo específico se aceleró el modelo de aprendizaje híbrido con la necesidad de reconfigurar contenidos programáticos y es
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https://doaj.org/article/c1e8ff0f0a90410a8a29d47734eeb153
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Acc Cietna, Vol 9, Iss 1 (2022)
Objetivo: Determinar las competencias en la tecnología de información y comunicación del profesional de enfermería en instituciones del primer nivel de atención Chiclayo, 2020. Método: Estudio piloto de tipo cuantitativo, diseño no experimenta
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https://doaj.org/article/2055d1f741ef44c18eec51cf6e05bae3
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Revista de Ciencias Sociales, Vol 26, Iss Número especial 2, Pp 206-224 (2020)
Es el centro de educación superior que rige la tarea de gestión y promoción del conocimiento, con el fin del desarrollo de profesionales, es por ello que la labor del docente es imperante en la formación de estos. En el presente artículo se anal
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https://doaj.org/article/e72be1fecd8d498690433eafede2876d
Autor:
Ronald M. Hernandez, Miguel A. Saavedra-López, Emma M. Wong-Fajardo, Osmer Campos-Ugaz, Xiomara M. Calle-Ramírez, Mayra V. García-Pérez
Publikováno v:
Propósitos y Representaciones, Vol 9, Iss 3, Pp e1443-e1443 (2021)
Las TIC en el contexto educativo pueden verse conocidos como recursos transmisores de información que vincula al docente y al estudiante en la mejora de la enseñanza - aprendizaje adaptado a las necesidades y características de cada sujeto. Desde
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https://doaj.org/article/95afe768914e42d5925682137652d068
Autor:
Karla Jamileth Cedeño Wheatley, Diana Margarita Vera Arroyo, John Wladimir Simisterra Quiñónez, José Gilberto Gilberto Argandoña Moreira, Mariuxi Elizabeth Garcés Wila, Douglerys González
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Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía, Vol 4, Iss 8, Pp 592-622 (2019)
Recibido: 10 de mayo del 2019 Aprobado: 15 de junio del 2019 El objetivo fundamental de la investigación fue diseñar un sistema de información web para la gestión de solicitudes de jornada y apoyo a venezolana de Telecomunicaciones C.A VTELC
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https://doaj.org/article/03755d0dab984658bdbf58d32a7d8067
Autor:
Ronald M. Hernández, Isaac Sanchez Cáceres, Jesús Roberto Zarate Hermoza, Daniela Medina Coronado, Telmo Pablo Loli Poma, Georgina Raquel Arévalo Gómez
Publikováno v:
Propósitos y Representaciones, Vol 7, Iss 2, Pp 01-10 (2019)
The ways in which pedagogical practices have evolved and how to understand the teaching and learning process are different. With the use of the Internet, the sources of information and evaluation are amplified, and educational agents within virtual e
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https://doaj.org/article/1d6c02622b5e4bbc9521d55b1b73d411