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pro vyhledávání: '"tecnoestrés"'
Autor:
Miguel Vallejos-Flores, Karim Talledo-Sánchez, David Carlos-Ventura, Aaron Caycho-Caja, Jessica Sullcahuaman Amesquita, Diana Rime Huamanyauri
Publikováno v:
Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria, Vol 18, Iss 2 (2024)
Introducción: el desarrollo de actividades académicas a través de espacios virtuales contribuye a incrementar el uso de Smartphones en los universitarios, surgiendo la necesidad de estudiar los efectos de su uso. Objetivo: evaluar el efecto mediad
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https://doaj.org/article/cb39be64d9814b56985dac0597ca9ef9
Autor:
Maybelline Jaqueline Herrera-Sánchez, César Iván Casanova- Villalba, Ángela Cecibel Moreno-Novillo, Santos Geovanny Mina-Bone
Publikováno v:
Revista Venezolana de Gerencia, Vol 29, Iss Edición Especial 11 (2024)
La creciente integración de las tecnologías en la educación superior originó condicionantes negativos a nivel físico y emocional de las personas. El presente estudio su objetivo fue analizar el tecnoestrés en docentes de educación superior en
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https://doaj.org/article/9383dbd6be2b4aa1b410f28aeb20787d
Autor:
Luis Mario Castellanos-Alvarenga, Luis Felipe Miranda-Rosas, María Soledad Quiroz-Moya, Carlos Mainor Sanhueza-Burgos
Publikováno v:
Logos Ciencia & Tecnología, Vol 16, Iss 1, Pp 193-212 (2024)
El uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) antes, durante y posterior a la pandemia por COVID-19 se ha relacionado con el tecnoestrés en docentes universitarios, transformándose en un problema que afecta su salud de form
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https://doaj.org/article/49dfcc80a51f4a41b916e24a03e948af
Publikováno v:
Academo, Vol 11, Iss 1, Pp 1-8 (2024)
El creciente uso de la digitalización en la enseñanza superior exige el uso de diversas tecnologías de la información y la comunicación (TICs). Sin embargo, los estudios han demostrado que el uso de las TICs induce al tecnoestrés y, en ocasione
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https://doaj.org/article/9b481727130f48a288c6644bef61d28f
Publikováno v:
Yachay, Vol 12, Iss 2, Pp 67-77 (2023)
La investigación se titula “Tecnoestrés y rendimiento académico en estudiantes de primer ciclo de estudios de la Universidad Andina del Cusco, 2021”, siendo su objetivo general establecer la relación existente entre el nivel de tecnoestrés y
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https://doaj.org/article/99344790c9c54ccba7f1ad55dbba722b
Publikováno v:
Revista Cubana de Salud y Trabajo, Vol 25, Iss 1 (2024)
Introducción: La introducción de nuevas tecnologías y los cambios que provocan en los procesos organizacionales dan lugar a riesgos nuevos y emergentes en el trabajo. El Cuestionario RED-Tecnoestrés evalúa la disfunción real en la interacción
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https://doaj.org/article/be243260ec5543fc97400304e03b7f29
Autor:
José Luis Quispe Fernández, Ursula Isabel Quispe Fernández, Carla Vanessa Farias Clavo, Pablo Ysidoro Hernández Domínguez
Publikováno v:
Areté, Vol 10, Iss 19 (2024)
El objetivo central fue determinar la acción del tecnoestrés en el desgaste académico (DA) en 250 estudiantes de un Instituto Tecnológico de Lima, Perú. Investigación aplicada, de enfoque cuantitativo, no experimental, transversal, correlaciona
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https://doaj.org/article/4a8618cc71dd47848b1bcf423d50230b
Publikováno v:
Revista Agustina de Educación, Vol 2, Iss 2 (2023)
El objetivo del estudio fue determinar cómo influye el tecnoestrés en el desempeño laboral de los docentes del nivel secundario, distrito de Aplao, ubicado en la región Arequipa. La investigación se basó en un enfoque cuantitativo, de nivel apl
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https://doaj.org/article/687d0424a10646ef909a53d32152e9a7
Autor:
Milthon Quispe Huanca, George Argota Pérez, Carlos Armando Huamán Carreón, Ramiro Amílcar Bolaños Calderón, Juan Benites Noriega
Publikováno v:
Medisan, Vol 27, Iss 6, Pp e4698-e4698 (2023)
Introducción: Las limitaciones en el uso de las tecnologías en los docentes de la educación superior conducen al aislamiento social y la exclusión e impiden demostrar las competencias profesionales. Objetivo: Describir las habilidades digitales
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https://doaj.org/article/b24584240765469d8d3f6acd7dffae6a
Publikováno v:
Cuadernos Latinoamericanos de Administración, Vol 19, Iss 36 (2023)
La pandemia mundial de COVID-19, alteró las bases del mercado del trabajo en Argentina, acentuando las desigualdades sociales. Las empresas reconsideraron el potencial del teletrabajo, pues esta dimensión de análisis delimitó el futuro de la orga
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https://doaj.org/article/c144912c337e4680a6cbc9f94927cd60