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pro vyhledávání: '"technologies d'apprentissage"'
Publikováno v:
Glottopol, Vol 35 (2021)
Des enseignants de cycle 3 engagés dans le dispositif Twictée (n=18) ou non (n=21) ont participé à des entretiens. Nous avons analysé leurs croyances concernant l’enseignement-apprentissage de l’orthographe, en lien avec leur expérience et
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https://doaj.org/article/c410d45340684fe8a639ae8dafb12e1a
Autor:
Tremblay, Chantal
La résolution de problèmes complexes (RPC) est une compétence du 21e siècle essentielle chez les gestionnaires. Or, bien que les programmes en gestion visent à développer cette compétence, de nombreux diplômés récents éprouvent des lacunes
Publikováno v:
Glottopol
Glottopol, Université de Rouen, Laboratoire Dylis, 2021
Glottopol, Université de Rouen, Laboratoire Dylis, 2021
International audience; Des enseignants de cycle 3 engagés dans le dispositif Twictée (n=18) ou non (n=21) ont participé à des entretiens. Nous avons analysé leurs croyances concernant l’enseignement-apprentissage de l’orthographe, en lien a
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::30e250501ab02c86e64258ec533d293d
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03253469
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03253469
Autor:
García-Peñalvo, F. J.
Présentation du modèle de référence de l'université de Salamanque pour l'apprentissage en ligne dans le cadre du projet de jumelage PAPERS entre le ministère de l'éducation du gouvernement de Castilla y León et le ministère algérien de l'en
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::436fbaaeca48ee3916903ee7a571ee0c
Le 7 février 2020, elles ont été présentées au Ministère de l'Éducation Nationale de la Formation Professionnelle de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique (Rabat), Royaume du Maroc) les résultats de la composante 3 du proj
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4e1537ad3125ff7000ac6a345f5f17ce
Autor:
Georges-Louis Baron
Publikováno v:
Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale
Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale, CERSE, Université de Caen, 2019, 52, pp.103-122
HAL
Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale, CERSE, Université de Caen, 2019, 52, pp.103-122
HAL
International audience
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d07ee26ef67b71993366fb202aece528
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03126077
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03126077
Akademický článek
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Autor:
Tolić, Mirela, Braun, Anemalie-Rose
En suivant la méthodologie de recherche-développement, nous avons conçu et réalisé, durant un semestre, quatre scénarios d’enseignement-apprentissage. À l’aide d’un journal du chercheur, de questionnaires et d’entrevues semi-dirigées,
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::06658b0e68604051acb1f879a0353393
https://www.bib.irb.hr/871058
https://www.bib.irb.hr/871058
Autor:
PIERI, MICHELLE, ALBANESE, OTTAVIA
Le dévelopment et la diffusion des technologies numériques changent progressivement la vie quotidienne. Ce sont des outils importants pour augmenter la partecipation active des élèves présentant des besoins éducatifs particuliers et des personn
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1323ae21909c6ae6a5c4b4acb99af78b
https://hdl.handle.net/11368/3004108
https://hdl.handle.net/11368/3004108
Autor:
Bernardin, Emmanuelle
Publikováno v:
Communications of the Association for Information Systems
Communications of the Association for Information Systems, Association for Information Systems, 2005, 15, pp.119-131
Communications of the Association for Information Systems, Association for Information Systems, 2005, 15, pp.119-131
International audience; La recherche en e-learning a pour particularité d'avoir été principalement développée en contexte académique, alors que l'utilisation des technologies dans la formation connaît un essor de plus en plus important dans le
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3f97e0f1fa82ce4b4c6fca315ee4ae01
https://hal.science/hal-00796684
https://hal.science/hal-00796684