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pro vyhledávání: '"teatro escolar"'
Autor:
Ricardo Enguix
Publikováno v:
Studia Aurea: Revista de Literatura Española y Teoría Literaria del Renacimiento y Siglo de Oro, Vol 17 (2023)
El objetivo de este artículo es realizar un estudio preliminar de La Margarita preciosa y mercader amante, comedia atribuida al dramaturgo jesuita Pedro Salas, conservada de forma manuscrita e inédita.
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https://doaj.org/article/aace5324c02f44ce9b02297bc77f6cb7
Publikováno v:
Boletim de Estudos Clássicos, Iss 68 (2023)
Son bien conocidas las posibilidades didácticas del teatro, como demuestran su uso en el ámbito de la Enseñanza Primaria, las posibilidades de la dramatización y de otras técnicas teatrales para potenciar todo lo referente a la lectoescritura en
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https://doaj.org/article/8726483f68e44882b434e231ee31ff7a
Autor:
Sidmar Silveira Gomes, Julio Groppa Aquino (Universidade de São Paulo – USP, São Paulo/SP, Brasil)
Publikováno v:
Revista Brasileira de Estudos da Presença, Vol 9, Iss 1 (2022)
O presente artigo propõe uma mirada histórico-política sobre o encontro entre teatro e educação, tendo o teatro para crianças como seu operador prático. A reboque de um esforço analítico inspirado na teorização foucaultiana, o estudo versa
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https://doaj.org/article/c6be146db7e241b8898f7c340206cd58
El desarrollo curricular de las artes escénicas en el Perú sigue siendo un ámbito poco explorado dentro del espacio escolar. Si bien, existen competencias y capacidades que introducen a los docentes y estudiantes a generar lazos de reflexión sobr
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http://hdl.handle.net/20.500.12404/28839
Publikováno v:
DAPesquisa, Vol 14, Iss 24, Pp 025-036 (2019)
O presente relato de experiência é fruto de uma prática de ensino, a qual buscou aproximar um espetáculo teatral de adolescentes da Escola Municipal Aurélio Pires e os participantes do Programa de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid) subpro
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https://doaj.org/article/a325032bb9694b1dbc675e3b16d73ec1
Autor:
Sidmar Silveira Gomes, Julio Groppa Aquino (Universidade de São Paulo – USP, São Paulo/SP, Brasil)
Publikováno v:
Revista Brasileira de Estudos da Presença, Vol 9, Iss 1, Pp 1-26 (2019)
O presente artigo propõe uma mirada histórico-política sobre o encontro entre teatro e educação, tendo o teatro para crianças como seu operador prático. A reboque de um esforço analítico inspirado na teorização foucaultiana, o estudo versa
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https://doaj.org/article/5a6f009644dc411d8d443a1699204089
Publikováno v:
Revista Scientific, Vol 6, Iss 20 (2021)
Desde una perspectiva transdisciplinar en la que convergen otras ciencias de los saberes, el teatro escolar en Venezuela queda inmerso en una articulación de procesos educativos que amerita ser tratado como recurso pedagógico. El teatro escolar en
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https://doaj.org/article/9a7fe8926293465f855cb9c3f429e9df
Publikováno v:
Perspectiva, Vol 34, Iss 2, Pp 717-737 (2016)
Escritos e invenciones de la experiencia del grupo teatral del CERA: otros dichos, otros espacios-tiempos El artículo socializa parte de una investigación ya concluida sobre las obras teatrales escritas y ensayadas por el Grupo Teatral del CERA, qu
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https://doaj.org/article/a5c38d11414d4346be3513b2bda39f64
Publikováno v:
Revista Filosofia Capital-ISSN 1982-6613; v. 18, n. 24 (2022): Filosofia, Sociologia, Educação: diálogos em tempos de transformações; 125-133
Cadernos Zygmunt Bauman
FILOSOFIA CAPITAL (FC)
instacron:FC
Cadernos Zygmunt Bauman
FILOSOFIA CAPITAL (FC)
instacron:FC
O presente artigo delineia-se por uma reflexão interdisciplinar onde desenvolve um papel crítico e reflexivo por meio de uma obra literária intitulada Desrespeitável Público em que atrelada ao movimento dialético proposto pela pratica do teatro
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::b67b1481435229285308b665f67d3819
http://www.filosofiacapital.org/ojs-2.1.1/index.php/filosofiacapital/article/view/470
http://www.filosofiacapital.org/ojs-2.1.1/index.php/filosofiacapital/article/view/470
Autor:
Kauê Antonio da Silva Rocha
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFMG
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
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CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior Quais delineamentos o jogo, enquanto método,pode traçarpara a formação -na escola e na vida -do adolescente? Essa é uma das interrogações que guiam a presente pesquisa, cu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::30b0be3997358c9a9c5a98973c2ac618
https://orcid.org/0000-0001-7015-1320
https://orcid.org/0000-0001-7015-1320