Zobrazeno 1 - 10
of 1 026
pro vyhledávání: '"teatro escolar"'
A escola tem mostrado que o processo de ensino e aprendizagem formalmente constituído parece não responder adequadamente às novas exigências da sociedade contemporânea. No entanto, a arte sempre foi uma janela para a humanização, tanto no apre
Publikováno v:
Revista Scientific, Vol 6, Iss 20 (2021)
Desde una perspectiva transdisciplinar en la que convergen otras ciencias de los saberes, el teatro escolar en Venezuela queda inmerso en una articulación de procesos educativos que amerita ser tratado como recurso pedagógico. El teatro escolar en
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9a7fe8926293465f855cb9c3f429e9df
Autor:
GRAYSON, BRANDAN
Publikováno v:
Renaissance and Reformation / Renaissance et Réforme, 2020 Oct 01. 43(4), 269-272.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/27028235
Autor:
António Silva
Publikováno v:
Revista Portuguesa de Educação Artística, Vol 4, Iss 1, Pp 65-74 (2014)
Embora as representações teatrais em estabelecimentos escolares nunca tenham definitivamente acabado, é com a revolução pedagógica iniciada pelo Movimento da Escola Nova que as atividades dramáticas, e as artes em geral, voltam a granjear, des
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9f2567bf745a48278a6b8e41c160cc85
Autor:
Edwin Floresmilo Bonilla Arias, Juana de Lourdes Arias Escobar, Blanca Margoth Herrera Pallo, Segundo Carlos Luna Calderón, Marieta Gabriela Bonilla Arias
Publikováno v:
Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar. 7:329-344
El proceso educativo necesita desarrollarse desde un principio reticular que permita la eclosión de relaciones armoniosas entre sus actores para generar alianzas sinérgicas. Sin embargo, la realidad es diferente cuando las actividades educativas, s
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::aa8b2a0f6725daee6387967969da5f60
https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i2.5299
https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i2.5299
Autor:
Bruno Abreu Costa
Publikováno v:
Revista Portuguesa de Educação Artística, Vol 2, Iss 1, Pp 83-94 (2012)
Este artigo 1 propõe tratar o teatro, em contexto escolar, durante o período do Estado Novo. Partimos dos Anuários do Liceu de Jaime Moniz, depois designado de Liceu Nacional do Funchal, e tivemos como limites temporais os mesmos que os Anuários
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9439d7e47bf34914b0c5326ddb5c3075
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USPUniversidade de São PauloUSP.
A escola tem mostrado que o processo de ensino e aprendizagem formalmente constituído parece não responder adequadamente às novas exigências da sociedade contemporânea. No entanto, a arte sempre foi uma janela para a humanização, tanto no apre
Autor:
Sidmar Silveira Gomes
Publikováno v:
Urdimento; Vol. 3 Núm. 36 (2019): Pedagogia do Teatro: vozes da América Latina em processos de resistência; 484-504
Urdimento-Revista de Estudos em Artes Cênicas; v. 3 n. 36 (2019): Pedagogia do Teatro: vozes da América Latina em processos de resistência; 484-504
Urdimento-Revista de Estudos em Artes Cênicas; Vol. 3 No. 36 (2019): Pedagogia do Teatro: vozes da América Latina em processos de resistência; 484-504
Urdimento
Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)
instacron:UDESC
Urdimento, Vol 3, Iss 36, Pp 383-504 (2019)
Urdimento-Revista de Estudos em Artes Cênicas; v. 3 n. 36 (2019): Pedagogia do Teatro: vozes da América Latina em processos de resistência; 484-504
Urdimento-Revista de Estudos em Artes Cênicas; Vol. 3 No. 36 (2019): Pedagogia do Teatro: vozes da América Latina em processos de resistência; 484-504
Urdimento
Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)
instacron:UDESC
Urdimento, Vol 3, Iss 36, Pp 383-504 (2019)
O presente artigo propõe uma revisão histórica do teatro infantil brasileiro, debruçando-se principalmente sobre a produção dramatúrgica voltada à criança na primeira metade do século XX. Tem-se como fito inventariar um marcante acontecimen
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a99dc6a3d0d93c18d54f19e48bf464fd
https://doi.org/10.5965/1414573103362019484
https://doi.org/10.5965/1414573103362019484
Autor:
Javier López Morales
Publikováno v:
Eikasía Revista de Filosofía. :101-138
Una experiencia de Teatro en el IES Universidad Laboral. Muestra de Teatro Escolar Gijón
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8886f187def0628587d3955695829df7
https://doi.org/10.57027/eikasia.99.259
https://doi.org/10.57027/eikasia.99.259