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pro vyhledávání: '"teaching and learning to read"'
Publikováno v:
Signum: Estudos da Linguagem, Vol 23, Iss 1, Pp 8-28 (2020)
This article investigates the relationship between anaphoric processing and reading from a Psycholinguistic perspective, aiming to know and analyze Brazilian studies that relate these two axes and to propose deliberations for pedagogical implicatio
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c4583b1bbe5a44e99b83baa8a849e1f5
Autor:
Atfa Memaï, Abla Rouag
Publikováno v:
Multilinguales, Vol 6 (2015)
This study focuses on the teaching and learning of reading in French as developed in the school textbook of the first year of learning French as a foreign language. It is the only textbook in Algeria for that level and for that discipline, since 2008
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/aa5b246af15646f0a7ead822c9be0cec
Autor:
Atfa Memaï, Abla Rouag
Publikováno v:
Multilinguales, Vol 6 (2015)
Cette étude porte sur l’enseignement-apprentissage de la lecture en langue française tel qu’élaboré dans le manuel scolaire consacré à la première année d’apprentissage du français langue étrangère. Il s’agit de l’unique manuel s
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2865d8a37e7a0dbbf7b611385a3162cf
http://journals.openedition.org/multilinguales/896
http://journals.openedition.org/multilinguales/896
A problemática subjacente ao trabalho é a da mudança de procedimentos face à promoção da leitura e literacia, nomeadamente através de voluntários tutores de crianças, jovens e adultos. Na literatura recente, a abordagem sócio-cultural de Vy
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1437::d420c7445d6a8c8465d9c7904238f7bf
https://hdl.handle.net/10362/19754
https://hdl.handle.net/10362/19754
O problema que deu origem a essa investigação foi o conflito resultante do descompasso entre opções teóricas conscientes e a prática de ensino que conseguíamos efetivamente implementar, ao assumirmos aulas de Língua Portuguesa para turmas do
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USPUniversidade de São PauloUSP.
O problema que deu origem a essa investigação foi o conflito resultante do descompasso entre opções teóricas conscientes e a prática de ensino que conseguíamos efetivamente implementar, ao assumirmos aulas de Língua Portuguesa para turmas do