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O trabalho do professor coordenador na escola pública paulista
Autor: Rigueto, Rodrigo Luís, 1976
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Orientador: Ivany Rodrigues Pino Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Resumo: O presente estudo objetiva compreender a formação da identidade profissional do professor coordenador no contexto das ref
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f11c8999829cd07465ad1cec7180c1e3
https://doi.org/10.47749/t/unicamp.2016.970552
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Akademický článek
Review Essay: Qualitative Research for the Education of Mankind
Autor: Achim Seiffarth
Publikováno v: Forum: Qualitative Social Research, Vol 4, Iss 2 (2003)
For quite a long time, the "scientific foundation" of foreign language teaching methods, of school curricula, and of "European Frameworks" seemed to be granted by quantitative psychological studies in conjunction with one or the other linguistic theo
Externí odkaz: https://doaj.org/article/171cd25f352949b7826eac2bd016ff1f
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3
Dissertation/ Thesis
Grupo colaborativo como estratégia formativa de articulação da educação infantil com o Ensino Fundamental I
Autor: Oliveira, Adriana Beatriz de
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SPPontifícia Universidade Católica de São PauloPUC_SP.
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Externí odkaz: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/20288
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Akademický článek
Review Essay: Die Erziehung des Menschengeschlechts durch Sozialforschung
Autor: Seiffarth, Achim
Publikováno v: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 4, 2
Im Bereich des Fremdsprachenunterrichts hat Qualitative Sozialforschung bis heute keinen leichten Stand. Lange Zeit hat die Ansicht vorgeherrscht, Ergebnisse der einen oder anderen Linguistik und aus einer rein quantitativ verfahrenden Psychologie ge
Externí odkaz: http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/9455
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Dissertation/ Thesis
A formação pré-serviço do professor de Língua Francesa na perspectiva do ensino de línguas para fins específicos: desafios e possibilidades
Autor: Ochiucci, Maria Stela Marques
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SPPontifícia Universidade Católica de São PauloPUC_SP.
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Externí odkaz: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/20683
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Dissertation/ Thesis
O estágio curricular supervisionado em espaços não escolares no curso de pedagogia da Universidade do Estado da Bahia (UNEB): as contribuições no percurso formativo
Autor: Pereira, Ana Lúcia Nunes
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SPPontifícia Universidade Católica de São PauloPUC_SP.
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Externí odkaz: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/20637
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Dissertation/ Thesis
A formação continuada de professores de Língua Portuguesa a partir da Escola de Formação e Aperfeiçoamento de Professores do Estado de São Paulo, na perspectiva dos principais agentes envolvidos: gestores, formadores e professores (2009-2015)
Autor: Silva, Jussanea Alves da
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SPPontifícia Universidade Católica de São PauloPUC_SP.
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Dissertation/ Thesis
A atuação do diretor e as contribuições da formação na construção de uma cultura escolar inclusiva
Autor: Rodrigues, Enita Alves Ferreira
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SPPontifícia Universidade Católica de São PauloPUC_SP.
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Externí odkaz: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/20500
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Dissertation/ Thesis
Estudo da aprendizagem sobre variabilidade estatística: uma experiência de formação com futuros professores dos anos iniciais da Educação Básica
Autor: Silva, Marcílio Farias da
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SPPontifícia Universidade Católica de São PauloPUC_SP.
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Externí odkaz: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/20633
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