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pro vyhledávání: '"teachers' stance"'
Autor:
HOSOKAWA, Kazuhito
Publikováno v:
秋田大学教育文化学部教育実践研究紀要. 44:109-114
本稿では，学校においてICTを活用した教育・学習を展開していく際に，学校や教師 にはどのようなスタンスで臨むことが求められるか，試論として考察する．はじめに， GIGAスクール構
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::14b77a5878f13b60177f1e6984bdb057
http://hdl.handle.net/10295/00005948
http://hdl.handle.net/10295/00005948
