Zobrazeno 1 - 1
of 1
pro vyhledávání: '"teacher-led conversations"'
Autor:
Widen, Tina
I föreliggande studie undersöks fyra lärares erfarenheter av olika former av stöttning i klassrumssamtal i årskurs 2–3. Studiens syfte är att bidra med kunskap om hur lärare kan stötta elevers kunskapsutveckling i ämnet svenska. Teorin som
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-116168
