Zobrazeno 1 - 10
of 14
pro vyhledávání: '"teacher-facilitator"'
Publikováno v:
Российский психологический журнал, Vol 19, Iss 3, Pp 108-122 (2022)
Abstract: Introduction. The scientific novelty of the research lies in the description of the phenomenology of small groups, which is understood as a description of the main phenomena that arise in the field of relationships and are characteristic of
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/645f53af491b4f6997d260a36f6222b9
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Śleziński, Krzysztof
Publikováno v:
Cieszyński Almanach Pedagogiczny / The Cieszyn Pedagogical Almanach. (4):62-71
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=704356
Autor:
Miopap Samvel Asatryan
Publikováno v:
Mankavarzhut'yan ev hogebanut'yan himnakhndirner, Vol 20, Iss 2 (2021)
Today, the changes of the education system conditioned by the new strategy of education are aimed not only at the modernization of the content and methodological tools of education but also at the reconstruction of the whole characteristic /structure
Autor:
Tetiana Hura, Iryna Necheporchuk
Publikováno v:
Університети і лідерство, Iss 2 (2016)
The concepts of "facilitation" and "educational facilitation" are considered in the article. The requirements to modern competitive specialist of technical university are emphasized. The connection between facilitation and leadership qualities of stu
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/eced4bac438c4dfa9429c3dd9d2599b3
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
Вісник Національного технічного університету України "КПІ". Філософія. Психологія. Педагогіка; № 3 (45) (2015): Вісник НТУУ "КПІ". Філософія. Психологія. Педагогіка; 92-103
Вестник Национального технического университета Украины "КПИ". Философия. Психология. Педагогика; № 3 (45) (2015): Вестник НТУУ "КПИ". Философия. Психология. Педагогика; 92-103
Visnyk of National Technical University of Ukraine "Kyiv Polytechnic Institute" Philosophy. Psychology. Pedagogics; № 3 (45) (2015): Visnyk of NTUU "KPI". Philosophy. Psychology. Pedagogics; 92-103
Вестник Национального технического университета Украины "КПИ". Философия. Психология. Педагогика; № 3 (45) (2015): Вестник НТУУ "КПИ". Философия. Психология. Педагогика; 92-103
Visnyk of National Technical University of Ukraine "Kyiv Polytechnic Institute" Philosophy. Psychology. Pedagogics; № 3 (45) (2015): Visnyk of NTUU "KPI". Philosophy. Psychology. Pedagogics; 92-103
Стаття присвячена опису емпіричного дослідження рівня розвитку фасилітативної компетентності як стрижневої ознаки професіоналізму п
Autor:
Shevchenko, E.
Publikováno v:
Вісник НТУУ «КПІ». Філософія. Психологія. Педагогіка: збірник наукових праць
Стаття присвячена опису емпіричного дослідження рівня розвитку фасилітативної компетентності як стрижневої ознаки професіоналізму п
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2635::b9d14510ffc0f849c94fda4ef67b5604
https://ela.kpi.ua/handle/123456789/17415
https://ela.kpi.ua/handle/123456789/17415
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.