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pro vyhledávání: '"tartamudez"'
Publikováno v:
Acta Neurológica Colombiana, Vol 25, Iss 1 (2023)
Aunque la tartamudez como déficit motor sigue abonando estudios, investigaciones sugieren que las disfluencias son resultado de fallos en el procesamiento lingüístico. Experimentos comparando el desempeño de niños y adultos con tartamudez en tar
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2238d6e54cc54472b2a86ab4d758ea96
Publikováno v:
Fonseca: Journal of Communication, Iss 24, Pp 53-86 (2022)
La imagen que el séptimo arte ofrece sobre la discapacidad es fundamental en la percepción colectiva que se tiene de la misma En este trabajo se estudia, en forma de análisis textual, dos películas que abordan la discapacidad de la tartamudez y a
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/af8df51429374916ab9093d218c71807
Autor:
Leona Rehakova Novosadova, Alba Rama Rodríguez, María Vidal Bouzas, Cecilia Latorre-Cosculluela, Ester Ayllón-Negrillo, Pilar Vieiro Iglesias
Publikováno v:
Revista de Investigación en Logopedia, Vol 13, Iss 1 (2023)
La tartamudez se define como un trastorno de la fluidez del habla que afecta a la comunicación. Este trastorno, resulta complejo y puede suponer un importante desafío para muchos logopedas y otros profesionales. Hasta el momento, no abundan las inv
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https://doaj.org/article/5db14753cc5444d3b722912aaccee8b5
Autor:
Huertas Herrera, Doris
El presente estudio tiene como objetivo general determinar la prevalencia y describir las características de las alteraciones del habla, voz y de la tartamudez en los pacientes del Instituto de Diagnóstico y Tratamiento CPAL durante el año 2019. E
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/20.500.12404/29132
Autor:
Cabrera Díaz, Daniel Alonso
Esta tesis abordó el desarrollo de recursos computacionales para la detección y clasificación de disfluencias de tartamudez en español, cubriendo desde la recolección y anotación de audios hasta la implementación de un modelo de aprendizaje au
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/20.500.12404/28908
El propósito de la presente investigación es conocer el impacto de la tartamudez y el tipo de personalidad de 18 adolescentes de entre 13 y 17 años que asisten a terapia de tartamudez en el Centro Peruano de Audición, Lenguaje y Aprendizaje, que
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/20.500.12404/27473
Autor:
Pedro R. Rodríguez C., Ruth Díaz Bello
Publikováno v:
Areté, Vol 3, Iss 6, Pp 9-23 (2017)
En la actualidad, el desarrollo de habilidades sociales y comunicativas son los pilares fundamentales del abordaje terapéutico de la persona que tartamudea y es, en el marco de la educación inclusiva, el contexto escolar el lugar más adecuado para
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e1ff5969bef04b848e03f561ce218e08
Publikováno v:
Revista de Investigación en Logopedia, Vol 6, Iss 2, Pp 88-106 (2016)
El objetivo de este trabajo es analizar los estudios más recientes sobre el tratamiento de las disfluencias en el habla en los que se han utilizado las nuevas tecnologías. Para ello, se realizó una búsqueda en bases de datos internacionales (Pu
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4855f0eaaeb54853b362d564aaa09f8d
Actualmente vivimos en un mundo globalizado, en el que cada país posee más de un idioma o dialectos, así mismo no exentos de la tartamudez. La presente investigación está realizada por diferentes aportes científicos indexados los cuales nos bri
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/20.500.12404/29078
Autor:
Llacma Usca, Celia
En el contexto de una educación inclusiva el rol docente es fundamental, por lo cual se debe tener conocimientos básicos que permitan detectar al estudiante que tartamudea para derivar con un especialista en tartamudez y así asegurar las competenc
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/20.500.12404/27116