Zobrazeno 1 - 10
of 288
pro vyhledávání: '"tarih öğretimi"'
Autor:
Ramazan Kaya, Hasan Günal
Publikováno v:
Turkish History Education Journal, Vol 12, Iss 2, Pp 136-156 (2023)
Merkezine sıradan insanı alan yerel tarih, bugün Türkiye dâhil dünya üzerindeki birçok ülkede, öğrencilere önemli yeterlilikler kazandırabilme potansiyelinden dolayı, bir öğretim yöntemi olarak sosyal bilgiler/tarih öğretimi progra
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c4db017344394d10bf635e4a5e298598
Publikováno v:
Turkish History Education Journal, Vol 12, Iss 2, Pp 212-219 (2023)
Bu yazıda maarif tarihimizin en önemli isimlerinden Muallim Cevdet, ilmi ziyaretlerin milli terbiyemiz üzerindeki etkilerini irdelemiştir. Yazı, Türk eğitim tarihi açısından önem arz eden ve Dârülmuallimîn hocalarınca çıkartılan Ted
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/df7c4fcb0c56409fae426a9e41c35e3c
Publikováno v:
Turkish History Education Journal, Vol 11, Iss 1, Pp 123-156 (2022)
J.F. Herbart is a philosopher whose ideas were very influential in many countries, including the USA, until the first quarter of the 20th century, in fields such as educational sciences, teaching methods, social psychology, teacher training, and he t
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9db7f666d0bb4d8d89008364c1bde97b
Autor:
Refik Turan
Publikováno v:
e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi, Vol 9, Iss 2, Pp 770-791 (2022)
Genel kabul gören yaklaşıma göre 1889 yılında İstanbul’da bir grup Askeri Tıbbiye Mektebi öğrencisi tarafından gizli bir cemiyet olarak kurulan İttihat ve Terakki Cemiyeti Osmanlı Devleti’nin son on yılında gelişen olaylara damgas
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6025303314084b70af5602eb483630de
Autor:
Ayşegül Nihan Erol Şahin
Publikováno v:
Turkish History Education Journal, Vol 9, Iss 1, Pp 312-342 (2020)
Profesör Penelope Harnett, West of England Bristol Üniversitesi Eğitim Bölümü'nde Emeritus Profesörüdür. Oxford Üniversitesi Modern Tarih bölümünden mezun olan Harnett, 1985'te üniversitede öğretim görevlisi olarak atanmasından önc
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9b50abdabb9b40f7a058d2ca93c3f3ad
Autor:
Abdülhamid Ziya Paşa
Publikováno v:
Turkish History Education Journal, Vol 10, Iss 1, Pp 153-161 (2021)
This article contains the chapter of "Emile", translated by Ziya Pasha from Jean Jacques Rousseau in 1870, published in the 56th issue of Mecmua-ı Ebuzziya in 1896.
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a34c832e76f44d7dad4bc60d63bd0ca5
Autor:
Osman Akhan
Publikováno v:
Turkish History Education Journal, Vol 10, Iss 1, Pp 38-54 (2021)
Effectively teaching the subjects of the National Struggle is very significant in the students gaining awareness of citizenship and forming their national identity. Thanks to this subject, it is aimed to educate students as effective citizens who kno
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e109fbf79b6248ecaa7eb7871b015fc2
Autor:
Mehmet Suat Bal
Publikováno v:
Turkish History Education Journal, Vol 9, Iss 2, Pp 570-585 (2020)
Bu çalışmanın amacı Türkiye’de Selçuklu tarihi öğretiminin günümüzde ne durumda olduğunu incelemektir. Bu amaçla, ortaöğretim tarih öğretmenlerinin Selçuklu Tarihi öğretimi konusundaki düşünceleri incelenmiştir. Bu araştı
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ec276202528d44048cc8014ec0d0c691
Autor:
Muhammet Ahmet Tokdemir
Publikováno v:
Turkish History Education Journal, Vol 9, Iss 2, Pp 549-569 (2020)
Arşivcilerin belge muhafazası ve belgelerin araştırmacılara ulaştırılması görevlerinin yanı sıra, tarih öğretimine katkı sağlamaya yönelik eğitimci rolleri de vardır. Hazırlanan sergiler ve kataloglar, müzecilik faaliyetleri gibi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8d6d223078a34e5cae9eccecc1e2dd8f
Autor:
Halil EKSİ
Publikováno v:
Değerler Eğitimi Dergisi, Vol 18, Iss 39, Pp 339-375 (2020)
Geçmişte yaşanmış birtakım olayları ve olguları ele alan tarih dersi muhteviyatında insanlığa ait farklı değer ve yargıları da barındırmaktadır. Bu tecrübelerin bir bütünü olan tarih dersinin öğrencilerdeki değer ve yargı ç
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/70edc85f95d7408b9db08e9aeae09fe4