Výsledky vyhledávání - "tableau de variations"

Éléments d’analyse sur la réception par les enseignants du programme de 2000 sur les fonctions en mathématiques en seconde

Autor: Jean-Luc Dorier, İlyas Yavuz, Sylvie Coppé

Publikováno v: Spirale-Revue de Recherches en Éducation
Spirale-Revue de Recherches en Éducation, Association pour la Recherche en Education (ARED), 2009, pp.149-169
Spirale-Revue de Recherches en Éducation, 2009, 43, pp.149-169
Spirale, No 43 (2009) pp. 149-170

The teaching of functions in 10th grade (age 15) in France has been subject to important changes in the new curriculum in 2002, especially concerning tables of value and of variations. In this paper, we propose to analyse in which way teachers have o

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::377bbebe68ce309c2fdc2da7abd65c84
https://doi.org/10.3406/spira.2009.1192

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De l'usage des tableaux de valeurs et des tableaux de variations dans l'enseignement de la notion de fonction en France en seconde

Autor: Coppé, Sylvie, Dorier, Jean-Luc, Yavuz, Ilyas

Publikováno v: Recherches en Didactique des Mathematiques
Recherches en Didactique des Mathematiques, La Pensee Sauvage, 2007, 27 (2), pp.151-186
Recherches en Didactique des Mathematiques, 2007, 27 (2), pp.151-186
Recherches en didactique des mathématiques, Vol. 27, No 2 (2007) pp. 151-186

The teaching of the concept of function in the beginning of upper secondary education in France has been subject to important changes during the last 20 years, leading to an increasing use of various modes of representation. In this paper, we try to

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::73f8fc5f52b469161b8ffd7ffb2f980c
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00376683

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Eléments d'analyse sur le programme de 2000 concernant l'enseignement des fonctions en seconde

Autor: Coppé, Sylvie, Dorier, Jean-Luc, Yavuz, Ilyas

Publikováno v: Petit x
Petit x, Institut de recherche sur l'enseignement des mathématiques (Grenoble), 2006, pp.29-60
Petit X, No 71 (2006) pp. 29-60
Petit x, 2006, 71, pp.29-60

National audience; Cet article, issu de la thèse de Yavuz, 2005, s'intéresse aux évolutions récentes des programmes de seconde sur les fonctions, où une plus grande importance est accordée aux divers modes de représentation : courbes, tableaux

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::bfcc8ed720419a7d01daec6d518970ff
https://shs.hal.science/halshs-00376684

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Dissertation/ Thesis

Evolutions récentes de l'enseignement de la notion de fonction en France en classe de seconde. Utilisation des tableaux de valeurs et de variations.

Autor: Yavuz, Ilyas

Depuis le début de la contre-réforme des mathématiques modernes, l'enseignement de la notion de fonction au début du lycée en France a subi de profondes mutations. Une des tendances les plus importantes concerne le renforcement progressif de l'u

Externí odkaz: http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00012104
http://tel.archives-ouvertes.fr/docs/00/06/51/94/PDF/ilyas_yavuz.pdf

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Recent evolutions in the teaching of the notion of function in the beginning of upper secondary school in France. Use of tables of values and tables of variations

Autor: Yavuz, Ilyas

Publikováno v: Mathématiques [math]. Université Lumière-Lyon II, 2005. Français
Mathématiques [math]. Université Lumière-Lyon II, 2005. Français. ⟨NNT : ⟩

Since the beginning of the counter-reform of modern mathematics, the teaching of the notion of function in the beginning of upper secondary school in France has been subject to profound modifications. One of the most important transformations deals w

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::34a9bc8f4a29e96a3398cabc4ebc3243
https://theses.hal.science/tel-00012104

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