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pro vyhledávání: '"técnicas de investigación"'
Autor:
Elsa Graciela Rivera-Herrera
Publikováno v:
Telos: Revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales, Vol 26, Iss 3, Pp 1076-1095 (2024)
La docencia es una labor que suele requerir la investigación científica pues, a partir de ella, no solo se fortalece el conocimiento en el área de desempeño docente sino, el desarrollo de estrategias pedagógicas. Considerando estas ideas, en est
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https://doaj.org/article/a0fdc3aecb414428969030efb1c30e45
Autor:
Antonio Ramos-Martinez, Javier De la Fuente-Aguado, Reyes Pascual-Pérez, Víctor Asensi-Álvarez, Arturo Artero-Mora, Juan María Herrero-Martínez, Antonio Lalueza Blanco, Eva Orviz García, Iñigo Pineda-Abel de la Cruz, José Manuel Ramos-Rincón
Publikováno v:
Galicia Clínica, Vol 84, Iss 3, Pp 7-13 (2023)
Introducción. La implicación de los médicos asistenciales en tareas de investigación clínica presenta grandes diferencias entre las diversas instituciones Material y método. Estudio transversal basado en una encuesta enviada a los miembros del
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https://doaj.org/article/3953d3a12485471cb7ef869a97ece3d9
Publikováno v:
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, Vol 104 (2024)
Resumen: El texto se refiere al artículo de una tesis de doctorado defendida en el Programa de Posgrado en Educación de la Universidad de Brasilia. El trabajo articula cuestiones metodológicas y de entrada al campo a partir de una etnografía real
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https://doaj.org/article/a78ac0bcda5e48f593ce0589e9ef2a86
Autor:
Isabella Villarreal-Restrepo, Luis Felipe Cabrera-Vargas, Ricardo Adolfo Villarreal-Viana, Nicolas Forero-Ramírez
Publikováno v:
MedUNAB, Vol 25, Iss 3, Pp 480-486 (2022)
Introducción. La innovación ha marcado el progreso de la cirugía por medio del desarrollo y aplicación de procedimientos seguros y rentables enfocados en solucionar los problemas del profesional. Además, ofrece a los usuarios nuevas técnicas y
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https://doaj.org/article/d8fc5ab534674251bcf205a17f9b550d
Publikováno v:
Arte, Individuo y Sociedad, Vol Avance en línea (2023)
La modalidad acuñada como Art-Based Educational Research (ABER) es una tipología de investigación que utiliza técnicas artísticas como base de su metodología. Este estudio tiene como objetivo conocer las temáticas que se utilizan en la ABER, s
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https://doaj.org/article/35cba59bff1348c3bbbf04d347a6ece4
Autor:
Gonzalo Seid, Ramiro N. Pérez Ripossio
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Metodología de las Ciencias Sociales, Vol 12, Iss 2 (2022)
En este artículo reflexionamos respecto de la técnica de observación en la metodología de las ciencias sociales. Nos proponemos construir una mirada amplia sobre la técnica de observación, que articule aspectos técnicos/operativos con reflexio
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https://doaj.org/article/043b503b0d3141e2b9a47fa1110a182c
Publikováno v:
Revista Guillermo de Ockham, Vol 19, Iss 2, Pp 293-306 (2021)
La violencia basada en género (VBG) es un problema de salud pública que produce daño físico, sexual o psicológico, fijado en la pertenencia al género bien sea masculino o femenino en diferentes contextos, entre ellos el educativo. Concretamente
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https://doaj.org/article/151dd2c8447c495db098658d1d92103e
Publikováno v:
Revista del Instituto de Investigaciones en Educación, Vol 13, Iss 17 (2022)
El presente artículo surge del proceso de investigación realizado en la beca de Investigación “El uso de las TIC en el proceso de estudio en estudiantes universitarios/as avanzados/as del Profesorado en Ciencias de la Educación y la Licenciatur
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https://doaj.org/article/ce56cfa5f7c54ea0886ffac2b2264021
Autor:
Camila Escudero
Publikováno v:
La Trama de la Comunicación, Vol 24, Iss 2, Pp 89-100 (2020)
[es]Procedente del Psicología, el Análisis temático (AT) es una técnica de investigación para identificar, analizar e informar patrones, es decir, temas dentro de los datos recopilados empíricamente. Organiza y describe mínimamente el conjunto
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Autor:
Nuria Rey Somoza, Rut Martín Hernández
Publikováno v:
INDEX Revista de Arte Contemporáneo, Iss 09, Pp 110-120 (2020)
Son varios los modelos de investigación artística planteados desde la academia con el propósito de situar la disciplina como un campo validado a la par de otras áreas de conocimiento. Los fundamentos comunes a estos caracterizan los métodos desd
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https://doaj.org/article/838a85f4fb894cb1a9756b60d9f2f9b6