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Implementación de SCRUM como técnica didáctica en la enseñanza: Evaluación de la experiencia y percepciones de los estudiantes de un programa de posgrado en gerencia de proyectos
Autor: Juan Sebastián Dugarte Mendoza, Fabio Augusto Niño Liévano, Erika Patricia Ramírez Oliveros, Cesar Augusto Silva Giraldo, Eduardo Arango Tobón, Yohanna Milena Rueda Mahecha, David Andrés Suarez Suarez, Tatiana Gualdrón Porras
Publikováno v: Revista Boletín Redipe, Vol 12, Iss 9 (2023)
Esta investigación analiza la implementación de SCRUM como técnica didáctica en un curso de Formulación de Proyectos en un programa de posgrado en Colombia. Se utilizó un enfoque cuantitativo y un cuestionario basado en la escala Likert para ev
Externí odkaz: https://doaj.org/article/d09973e2241a486f86a73239a160f42e
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Juego y Simulación de Programas Concurso de Televisión como Técnica Didáctica para Mejorar el Aprendizaje del Vocabulario Inglés en Estudiantes de Habla Hispana.
Autor: Mogrovejo, Angel B.1,2 amogrovejof@unsa.edu.pe, Mamani, Grover1 gmamanil@unsa.edu.pe, Tipo, Mari L.1 mtipo@unsa.edu.pe
Publikováno v: Información Tecnológica. 2019, Vol. 30 Issue 1, p225-236. 12p.
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La comprensión y producción de la exposición oral como técnica didáctica
Autor: Lucy González Ortiz, Coordinadora ciencias básicas Fundación Univeristaria San Martín sede Puerto Colombia.
Publikováno v: Repositorio Uninorte
Universidad del Norte
instacron:Universidad del Norte
Para analizar el nivel de comprensión y producción de la exposición como técnica de comunicación oral empleada por los estudiantes del Programa de Medicina de la Fundación Universitaria San Martín, sede Puerto Colombia, p se realizó un estudi
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a65a67ea5bb93c10ad8d09eb225053fe
https://doi.org/10.14482/zp.05.300.66
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Aprendizaje basado en problemas (APB) como técnica didáctica en extensión: construcción de conocimientos entre integrantes de Cooperativas 'Ellas Hacen' en la Universidad Nacional de Formosa
Autor: Miryan Ayala, Sabrina Ayala
Publikováno v: Revista de la Facultad de Agronomía, Vol 116, Iss 3 (2018)
En esta presentación se da cuenta de una práctica de extensión encuadrada en el enfoque del Aprendizaje Basado en Problemas (en adelante, APB), como técnica didáctica que permite desarrollar un trabajo educativo dirigido a mujeres integrantes de
Externí odkaz: https://doaj.org/article/483e1c93c6294eda8d80426d9d652a08
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Juego y Simulación de Programas Concurso de Televisión como Técnica Didáctica para Mejorar el Aprendizaje del Vocabulario Inglés en Estudiantes de Habla Hispana
Autor: Grover Mamani, Angel B. Mogrovejo, Mari L. Tipo
Publikováno v: Información tecnológica v.30 n.1 2019
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
espanolSe presentan y discuten los avances y resultados de una investigacion sobre la aplicacion de la Tecnica Didactica de Juego y Simulacion de Programas Concurso de Television en el proceso de ensenanza aprendizaje del idioma ingles como segunda l
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f2c22949cabf6e8475aa9a401dda4fc9
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07642019000100225
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