Zobrazeno 1 - 10
of 1 032
pro vyhledávání: '"systemteori"'
Autor:
Westad, Celina
Publikováno v:
Westad, Celina. «Man er nødt til å forstå at foresatte er barnets viktigste talerør»: En kvalitativ studie av læreres erfaringer med skole-hjem samarbeid ved skolevegringsproblematikk.. Master thesis, University of Oslo, 2023
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/10852/103081
Autor:
Hilde A. Aamodt
Publikováno v:
Norsk Sosiologisk Tidsskrift, Vol 5, Pp 1-13 (2021)
Artikkelen tematiserer og problematiserer hvordan barnets rett til å bli hørt kan ivaretas i en barnevernkontekst. Det argumenteres for at hensynet til det konkrete barnet krever et blikk ut over et rettslig perspektiv. Blant annet synliggjøres hv
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d9b1234b6e2b4a77a507397e2d4cd6d6
Autor:
Marte Nordanger, Paulina Horbowicz
Publikováno v:
NOA, Iss 1-2 (2021)
Denne artikkelen tar for seg hvordan man kan studere variabilitet i andrespråkslæring med utgangspunkt i dynamisk systemteori (DST), og viser hvordan DST kaster nytt lys over betydningen av variabilitet for endring og utvikling i andrespråkslærin
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/82e1a17050e54b0da982e9856b99abab
Autor:
Rattfält, Johanna, Passin, Tilde
Daily communication between home and preschool is central to the preschool's operations. The aim of this study is to contribute to knowledge about how preschool teachers experience communication with caregivers in cases where there are language barri
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-100812
Autor:
Lönnborg, Matilda, Nyström, Annie
Syftet med föreliggande studie var att undersöka skolkuratorers erfarenheter av våld i unga parrelationer, deras uppfattning av hur våldet ter sig samt hur de identifierar och arbetar stödjande i frågan. Data samlades in genom intervjuer med fe
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-45065
Autor:
Jonsson, Lina, Lindblom, Sandra
The purpose of the study was to investigate social workers' perceptions of using Signs of Safety in their daily practical work. This in relation to the approach's purpose to put children's safety first. Six semi-structured interviews were conducted w
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-44764
Autor:
Löfmark, Christina, Nevala, Ingela
Diagnosen språkstörning är en diagnos som till dags datum ter sig vara relativt okänd. Syftet med denna studie är utöka kunskapen om speciallärares/specialpedagogers roll i arbetet och samverkan med/kring elever med diagnosen språkstörning.
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-67265