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pro vyhledávání: '"systematology"'
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Publikováno v:
Interacciones: Revista de Avances en Psicología, Vol 3, Iss 1, Pp 19-40 (2017)
Resuming the framework outlined in a previous analysis, the present work describes a proposal for teaching systems of psychology based on parameters of meta-theoretical analysis and specific meta-scientific models, with the aim of relocating psycholo
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e384b8f798e14ce89d466a7ae41a61b4
Publikováno v:
Interacciones: Revista de Avances en Psicología, Vol 2, Iss 2, Pp 147-169 (2016)
A specific theoretical and methodological context for a teaching proposal on psychological systems based on meta-theoretical analysis parameters and specific meta-scientific models is presented, with the aim of repositioning systems of psychology und
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5e9796715fae4e5bb2f092994c0d5a9a
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Autor:
Rudolf Šrámek
Publikováno v:
Acta Universitatis Agriculturae et Silviculturae Mendelianae Brunensis, Vol 54, Iss 3, Pp 191-200 (2006)
11 from 19 books of textbooks issued by Agricultural University in Brno and Mendel’s Agriculture and Forest University in Brno in last 40 years for study sociological disciplines are engaging first half of general sociology, i.e. systematology of s
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https://doaj.org/article/ae508e4c3c8f40049809ffb83498c383
Publikováno v:
Interacciones: Revista de Avances en Psicología, Vol 3, Iss 1, Pp 19-40 (2017)
Interacciones; Vol. 3, Num. 1 (2017): January-April; 19-40
Interacciones; Vol. 3, Num. 1 (2017): Enero-Abril; 19-40
Interacciones: Revistas de Avances en Psicología; Vol. 3, Num. 1 (2017): Enero-Abril; 19-40
Revistas Instituto Peruano de Orientación Psicológica
Instituto Peruano de Orientación Psicológica
instacron:IPOPS
Interacciones; Vol. 3, Num. 1 (2017): January-April; 19-40
Interacciones; Vol. 3, Num. 1 (2017): Enero-Abril; 19-40
Interacciones: Revistas de Avances en Psicología; Vol. 3, Num. 1 (2017): Enero-Abril; 19-40
Revistas Instituto Peruano de Orientación Psicológica
Instituto Peruano de Orientación Psicológica
instacron:IPOPS
Resuming the framework outlined in a previous analysis, the present work describes a proposal for teaching systems of psychology based on parameters of meta-theoretical analysis and specific meta-scientific models, with the aim of relocating psycholo
Publikováno v:
Interacciones: Revista de Avances en Psicología, Vol 2, Iss 2, Pp 147-169 (2016)
Interacciones; Vol. 2, Num. 2 (2016): July-December; 147-169
Interacciones; Vol. 2, Num. 2 (2016): Julio-Diciembre; 147-169
Interacciones: Revistas de Avances en Psicología; Vol. 2, Num. 2 (2016): Julio-Diciembre; 147-169
Revistas Instituto Peruano de Orientación Psicológica
Instituto Peruano de Orientación Psicológica
instacron:IPOPS
Interacciones; Vol. 2, Num. 2 (2016): July-December; 147-169
Interacciones; Vol. 2, Num. 2 (2016): Julio-Diciembre; 147-169
Interacciones: Revistas de Avances en Psicología; Vol. 2, Num. 2 (2016): Julio-Diciembre; 147-169
Revistas Instituto Peruano de Orientación Psicológica
Instituto Peruano de Orientación Psicológica
instacron:IPOPS
A specific theoretical and methodological context for a teaching proposal on psychological systems based on meta-theoretical analysis parameters and specific meta-scientific models is presented, with the aim of repositioning systems of psychology und
Publikováno v:
Revista Colombiana de Computación, Vol 13, Iss 1 (2012)
Revista Colombiana de Computación; Vol. 13 Núm. 1 (2012): Revista Colombiana de Computación; 95-110
Repositorio UNAB
Universidad Autónoma de Bucaramanga-UNAB
instacron:Universidad Autónoma de Bucaramanga-UNAB
Revista Colombiana de Computación, Vol 13, Iss 1, Pp 95-110 (2012)
Revista Colombiana de Computación; Vol. 13 Núm. 1 (2012): Revista Colombiana de Computación; 95-110
Repositorio UNAB
Universidad Autónoma de Bucaramanga-UNAB
instacron:Universidad Autónoma de Bucaramanga-UNAB
Revista Colombiana de Computación, Vol 13, Iss 1, Pp 95-110 (2012)
Este artículo pretende esbozar, en una versión preliminar, un modelo de escuela para el cultivo del sentido holístico. Este modelo, de carácter organizacional, pretende mostrar una educación que apunte a debilitar la concepción antisistémica y
Одним з основних джерел природного збитку нафтопродуктів є їхні втрати від випаровування з резервуарів при “великих і малих диханнях”
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3806::d72711cf0abf3451e2200016a8eb6d0a
http://elar.nung.edu.ua/handle/123456789/2437
http://elar.nung.edu.ua/handle/123456789/2437
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