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Autor:
Lidia Nedbajluk
Publikováno v:
Educar em Revista, Iss 28, Pp 247-261 (2006)
Artigo desenvolvido a partir dos estudos de Mestrado na Universidade Federal do Paraná, na linha de pesquisa Currículo, Conhecimento e Saberes nas Práticas Escolares, investigando a Formação por Ciclos. Analisa a diversidade de termos utilizados
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/874332208f1b4fbf87b439457d55c5b6
Autor:
Lidia Nedbajluk
Publikováno v:
Educar em Revista, Issue: 28, Pages: 247-261, Published: DEC 2006
Educar em Revista n.28 2006
Educar em Revista
Universidade Federal do Paraná (UFPR)
instacron:UFPR
Educar em Revista n.28 2006
Educar em Revista
Universidade Federal do Paraná (UFPR)
instacron:UFPR
Artigo desenvolvido a partir dos estudos de Mestrado na Universidade Federal do Paraná, na linha de pesquisa Currículo, Conhecimento e Saberes nas Práticas Escolares, investigando a Formação por Ciclos. Analisa a diversidade de termos utilizados
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e4e416b10312d55554b76cd232ca1e30
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40602006000200016&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40602006000200016&lng=en&tlng=en