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pro vyhledávání: '"supervisão prática"'
Publikováno v:
Tempus Actas de Saúde Coletiva, Vol 9, Iss 4, Pp 137-149 (2015)
Este artigo propõe-se a construir uma possibilidade de utilização dos Grupos Balint-Paidéia como ferramenta pedagógica para a supervisão prática no Programa Mais Médicos para o Brasil, que incluiu o Programa de Valorização do Profissional d
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https://doaj.org/article/f2b0935e49ab4d57ab516b79d6db90ff
O ESTÁGIO OBRIGATÓRIO CURRICULAR EM PSICOLOGIA ESCOLAR/EDUCACIONAL CRÍTICA: UMA EXPERIÊNCIA NO PIAUÍ
Publikováno v:
Psicologia Escolar e Educacional, Vol 28 (2024)
RESUMO Este artigo partilha reflexões acerca da construção do estágio obrigatório curricular no campo da Psicologia Escolar/Educacional em uma perspectiva crítica. O estágio é um momento privilegiado da formação, por aproximar teoria e prá
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https://doaj.org/article/8b00f25fe7ff4b7db640dee5ce09ae15
Publikováno v:
Psicologia: Ciência e Profissão, Vol 35, Iss 4, Pp 1042-1058
Psicologia: Ciência e Profissão, Volume: 35, Issue: 4, Pages: 1042-1058, Published: DEC 2015
Psicologia: Ciência e Profissão v.35 n.4 2015
Psicologia (Conselho Federal de Psicologia. Online)
Conselho Federal de Psicologia (CFP)
instacron:CFP
Psicologia: Ciência e Profissão, Volume: 35, Issue: 4, Pages: 1042-1058, Published: DEC 2015
Psicologia: Ciência e Profissão v.35 n.4 2015
Psicologia (Conselho Federal de Psicologia. Online)
Conselho Federal de Psicologia (CFP)
instacron:CFP
Resumo Objetivou-se conhecer e mapear a produção científica sobre práticas e experiências de supervisores de estágio acadêmico na formação em Psicologia no Brasil. A estratégia de busca eletrônica foi realizada em três bases de dados (Ind
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c234d979818e651fa7daeca32c653cb3
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-98932015000401042&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-98932015000401042&lng=en&tlng=en
Autor:
Batista de Góis, Gilcélia1 gilceliagois@uern.br, Alves Feitosa, Esther Emanuelle1 estheremanuelle@alu.uern.br, Rocha Sousa Severino, Maria do Perpétuo Socorro1 socorroseverino@uern.br
Publikováno v:
Em Pauta. jan-ago2023, Vol. 21 Issue 52, p123-135. 13p.
Cooperating Teachers' Perceptions and Contributions to Preservice Teachers' Professional Identities.
Autor:
Amorim, Catarina, Ribeiro-Silva, Elsa
Publikováno v:
Education Sciences; Feb2024, Vol. 14 Issue 2, p167, 14p
Autor:
Moreira, Dayanne Sato, de Vitta, Alberto, de Araújo Penitente, Luciana Aparecida, de Vitta, Fabiana Cristina Frigieri
Publikováno v:
Journal of Occupational Therapy of University of São Paulo / Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo; set-dez2014, Vol. 25 Issue 3, p217-224, 8p
Autor:
Carlos Mabilde, Luiz1
Publikováno v:
Revista de Psicanálise da SPPA. Apr2021, Vol. 28 Issue 1, p13-28. 16p.
Autor:
Reuter do Amaral, Daniela, Bertelli Rossi, Marina, Takao Lopes, Camila, de Lima Lopes, Juliana
Publikováno v:
Revista Brasileira de Enfermagem; jan-fev2017, Vol. 70 Issue 1, p198-209, 12p
Publikováno v:
Journal of Occupational Therapy of University of São Paulo / Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo; jan-abr2017, Vol. 28 Issue 1, p27-35, 9p
Publikováno v:
Repositório Institucional da UnicampUniversidade Estadual de CampinasUNICAMP.
Orientador: Aparecida Mari Iguti
Dissertação (mestrado profissional) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Ciências Médicas
Made available in DSpace on 2018-08-27T08:15:35Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Castro_ThiagoFigueiredo
Dissertação (mestrado profissional) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Ciências Médicas
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http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/312511